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	<title>Unit&#233; de Formation et d'Enseignement de l'Observatoire de Paris</title>
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		<title>Collaborations Francophones</title>
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		<dc:date>2026-06-04T13:38:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vaubaillon Jeremie</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Collaboration entre le DU-ECU (Observatoire de Paris) et les clubs d'astronomie &lt;br class='autobr' /&gt;
Le DU-ECU propose une collaboration avec les clubs d'astronomie afin de multiplier les observations &#224; but p&#233;dagogique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet article est un appel aux clubs pour se joindre &#224; l'effort de partage de connaissances et d'exp&#233;rience en observations astronomiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Introduction &lt;br class='autobr' /&gt;
Le dipl&#244;me d'universit&#233; &#8220;Explorer et Comprendre l'Univers&#8221; (DU-ECU) propose des cours du soir en astronomie tout au long de l'ann&#233;e &#224; des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/" rel="directory"&gt;DU ECU (Explorer et Comprendre l'Univers)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;i&gt;Collaboration entre le DU-ECU (Observatoire de Paris) et les clubs d'astronomie&lt;/i&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href='https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/article/presentation-generale' class=&#034;spip_in&#034;&gt;DU-ECU&lt;/a&gt; propose une collaboration avec les clubs d'astronomie afin de multiplier les observations &#224; but p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet article est un appel aux clubs pour se joindre &#224; l'effort de partage de connaissances et d'exp&#233;rience en observations astronomiques.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Introduction&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le dipl&#244;me d'universit&#233; &lt;a href='https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/article/presentation-generale' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&#8220;Explorer et Comprendre l'Univers&#8221; (DU-ECU)&lt;/a&gt; propose des cours du soir en astronomie tout au long de l'ann&#233;e &#224; des personnes de niveau Bac scientifique, et de tous les niveaux en informatique. En &#233;t&#233;, deux s&#233;jours &#224; l'OHP de 4 nuits chacuns sont entrepris afin de familiariser les &#233;tudiants avec les observations t&#233;lescopiques au T120, T80 et T1m &#8220;Suisse&#8221; (spectroscopie). De plus, des observations avec le t&#233;lescope robotique IRIS sont effectu&#233;es tout au long de l'ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;But des observations du DU-ECU&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le but des observations du DU-ECU est &lt;strong&gt;p&#233;dagogique&lt;/strong&gt;. En cons&#233;quence, la participation &#224; un programme de recherche ne fait pas partie des exigences. &lt;br class='autobr' /&gt;
Important : la participation &#224; des observations astronomiques reste une &lt;i&gt;option facultative&lt;/i&gt; du DU-ECU, car nous comprenons que tous les &#233;l&#232;ves n'ont pas forc&#233;ment les moyens (temps, finances) de participer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le but de l'initiative d&#233;crite dans ce document est de &lt;strong&gt;permettre &#224; un maximum d'apprenants de participer &#224; des observations astronomiques&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Constat&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;For de son succ&#232;s, le DU-ECU souffre actuellement de capacit&#233;s d'observations. En effet, les coupoles de l'OHP ont &#233;t&#233; con&#231;ues pour accueuillir 1 &#224; 3 personnes, et nous y venons &#224; 8 (!). En cons&#233;quence, il est impossible de former davantage d'&#233;tudiants. Noter qu'organiser une troisi&#232;me semaine d'observation (en pr&#233;sentiel) reste quasi impossible, principalement faute de trouver des enseignants disponibles (et c'est d&#233;j&#224; difficile pour 2 groupes...). C'est la raison pour laquelle des observations avec le t&#233;lescope robotique IRIS se multiplient tout au long de l'ann&#233;e. Ceci dit, rien ne remplace une session d'observation en pr&#233;sentiel : les interactions entre &#233;tudiants et les encadrants sont d'une richesse in&#233;galable. De plus, une des limitations d'IRIS est que seuls les encadrants contr&#244;lent r&#233;ellement le t&#233;lescope. Bien qu'un simulateur permette aux &#233;tudiants de se familiariser avec l'interface et, surtout, leur permettent de comprendre l'int&#233;gralit&#233; des manipulations effectu&#233;es, il reste frustrant de ne pas pouvoir participer &#224; des observations en pr&#233;sentiel.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Besoin&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le DU-ECU a donc besoin de d&#233;velopper des observations en pr&#233;sentiel, avec des personnes comp&#233;tentes pour enseigner les bases de l'astronomie.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Proposition&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La proposition est d'&#233;tablir une collaboration entre le DU-ECU et les clubs d'astronomies, ou toute autre entit&#233; ayant les moyens et comp&#233;tences pour observer et faire observer des d&#233;butants en astronomie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'avantage pour les clubs est un afflux de nouvelles personnes motiv&#233;es pour apprendre et se former. Potentiellement, ces personnes s'impliqueront &#224; moyen terme dans le club et en feront la promotion autour d'elles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'avantage pour les &#233;tudiants du DU-ECU est de b&#233;n&#233;ficier d'une exp&#233;rience d'observation en pr&#233;sentiel, encadr&#233; par des personnes qui savent op&#233;rer le t&#233;lescope et d&#233;sireuses de transmettre leur savoir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'avantage pour la direction du DU-ECU est de pouvoir proposer des observations en pr&#233;sentiel d&#232;s le d&#233;but de l'ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Ressources&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le DU-ECU met &#224; disposition des apprenants des tutoriels afin qu'ils puissent se familiariser avec les outils. Ces tutoriels sont &#233;galement disponibles pour les clubs (sur demande), afin que les encadrants sachent ce que les apprenants sont cens&#233;s savoir et les outils qu'ils ont d&#233;j&#224; utilis&#233;s (ex : DS9, Aladin, Siril, sites web du LTE, JPL, SkyBot etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le DU-ECU met &#233;galement &#224; disposition des sujets d'observation, &#233;tablis pour le t&#233;lescope IRIS. Ces sujets sont une excellent base pour organiser une nuit d'observation compatible avec les exigences (voir ci-apr&#232;s). En particulier, ils permettent aux apprenants de r&#233;aliser des op&#233;rations &#224; l'aide de tutoriels vid&#233;os dans un ordre qui facilite l'apprentissage. Ceci dit, les sujets peuvent / doivent &#234;tre adapt&#233;s aux t&#233;lescopes et m&#233;t&#233;or utilis&#233;s par les clubs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Important&lt;/strong&gt; : les logiciels de prise d'image, contr&#244;le de t&#233;lescope, visualisation et traitement d'images ne sont &#233;videmment pas impos&#233;s. L'important est que les apprenants pratiquent et comprennent toutes les &#233;tapes d'acquisition et de traitement des images.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Modalit&#233;s&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Administration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'heure o&#249; ces lignes sont &#233;crites (2026), le but est de tenter l'exp&#233;rience avec quelques clubs. Pour l'instant, il n'est sans doute pas n&#233;cessaire d'&#233;tablir une convention administrative. Cependant, si le besoin se fait pressant, une telle convention pourra &#234;tre &#233;crite et sign&#233;e par les diff&#233;rentes entit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exigences&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rappel : le but des observations du DU-ECU est &lt;strong&gt;p&#233;dagogique&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les comp&#233;tences que les &#233;tudiants du DU-ECU devront acqu&#233;rir en &lt;strong&gt;astronomie fondamentale&lt;/strong&gt; sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ma&#238;triser les coordonn&#233;es c&#233;lestes (ascension droite, d&#233;clinaison) et l'utilit&#233; du temps sid&#233;ral&lt;/li&gt;&lt;li&gt; savoir r&#233;cup&#233;rer les &#233;ph&#233;m&#233;rides d'objets du Syst&#232;me Solaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; savoir pointer le t&#233;lescope, et s'assurer du pointage avec la premi&#232;re image. Noter que le pointage peut &#234;tre manuel ou automatique : l'important est de comprendre comment le t&#233;lescope pointe&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les comp&#233;tences que les &#233;tudiants du DU-ECU devront aqu&#233;rir en &lt;strong&gt;imagerie&lt;/strong&gt; sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; savoir choisir un filtre, un binning ; explorer l'influence du temps de pose.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; savoir prendre une image, et une s&#233;rie d'images : comprendre l'int&#233;r&#234;t de multiplier les prises de vue&lt;/li&gt;&lt;li&gt; savoir r&#233;duire les images brutes gr&#226;ce aux images &#8220;dark&#8221; et &#8220;flat&#8221;. En pratique, savoir construire et utiliser un &#8220;master dark&#8221; et &#8220;master flat&#8221;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; savoir reconstituer une image en couleur &#224; partir d'au moins 3 images RVB&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Si l'observatoire poss&#232;de des capacit&#233;s en spectroscopie, c'est un r&#233;el avantage. Noter que cela peut &#234;tre de la spectroscopie Solaire. Les comp&#233;tences que les &#233;tudiants du DU-ECU devront aqu&#233;rir en &lt;strong&gt;spectroscopie&lt;/strong&gt; sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Choisir une cible : magnitude apparente, type de cible&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prise d'un spectre : temps de pose, domaine spectral&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Compr&#233;hension succincte du spectre : que peut-on dire vu les caract&#233;ristiques de l'objet et des conditions de prise de vue ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Note : la r&#233;duction des spectres n'est pas exig&#233;e, mais les encadrants doivent s'y conna&#238;tre un minimum dans ce domaine pour pr&#233;senter des spectres r&#233;duits aux apprenants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Note : Ces exigences sont simples pour quiconque poss&#232;de d&#233;j&#224; une exp&#233;rience d'observation, mais (tr&#232;s) complexes pour qui d&#233;bute totalement en astronomie.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Exemples et contre-exemples&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nous conseillons de cibler :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; quelques objets du Syst&#232;me Solaire (com&#232;te, ast&#233;ro&#239;de de la ceinture principale, satellite de plan&#232;te, et si possible un ast&#233;ro&#239;de g&#233;ocroiseur, et un TNO) : afin d'apprendre 1) &#224; choisir une cible en fonction des &#233;ph&#233;m&#233;rides 2) exp&#233;rimenter que le ciel n'est pas statique 3) r&#233;aliser la difficult&#233; &#224; d&#233;finir la position d'un objet diffus (com&#232;te) ou encombr&#233; par la lumi&#232;re d'une plan&#232;te (satellite naturel) ou lointain et ayant un mouvement apparent faible (TNO), ou au contraire proche et ayant un mouvement apparent rapide (g&#233;ocroiseur).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; au moins une n&#233;buleuse en tri-chromie : afin d'apprendre &#224; se servir des filtres astronomiques, mais &#233;galement avoir la satisfaction de prendre une &#8220;belle&#8221; image.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; bestiaire simple du ciel profond : n&#233;buleuse plan&#233;taire, amas globulaire, galaxie (sans &#234;tre un marathon Messier...).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le suivi d'une supernova ou d'un ast&#233;ro&#239;de g&#233;ocroiseur peut &#234;tre propos&#233;, mais n'est pas exig&#233; car le but est p&#233;dagogique, et non de participer &#224; un programme de recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tablissement d'une courbe de lumi&#232;re d'une exoplan&#232;te ou d'un ast&#233;ro&#239;de &lt;strong&gt;n'est pas conseill&#233;&lt;/strong&gt;, car le temps d'observation est important (pour une nuit donn&#233;e). Il importe davantage que l'apprenant acquiert plusieurs comp&#233;tences (astronomie fondamentale et imagerie par exemple) en multipliant les exp&#233;riences, plut&#244;t que de se concentrer sur une seule comp&#233;tence. Au pire ce type de programme peut &#234;tre propos&#233; pour un ou des s&#233;ances ult&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;R&#244;les&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le r&#244;le de la direction du DU-ECU est de d&#233;finir les buts p&#233;dagogiques et de fournir les ressources mentionn&#233;es ci-dessus. Si besoin, de faire le lien entre les apprenants et les clubs souhaitant participer. Noter que les apprenants peuvent d&#233;marcher directement un club.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#244;le des apprenants est de se conformer aux exigences dict&#233;es par les buts p&#233;dagogiques, ainsi que du mat&#233;riel du club.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#244;le des personnels des club sera d'enseigner le contr&#244;le du t&#233;lescope, contr&#244;ler la liste de cibles &#233;tablies par l'apprenant (ex : v&#233;rifier qu'elles sont bien observables), contr&#244;ler la prise d'image. Th&#233;oriquement les tutoriels permettent aux apprenants de se d&#233;brouiller seuls pour le traitement d'images, mais l'expertise d'un membre du club sera sans la bienvenue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans tous les cas, l'ann&#233;e 2026-2027 est une ann&#233;e de tests : le but est d'amorcer une activit&#233; et de l'am&#233;liorer en fonction des retours d'exp&#233;rience de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Quand observer ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les cours du DU-ECU commencent le 1er mardi d'octobre. Il est pr&#233;f&#233;rable d'attendre au moins un mois avant de commencer les observations, le temps que les &#233;l&#232;ves soient familiaris&#233;s avec les coordonn&#233;es c&#233;lestes et les instruments utilis&#233;s en astronomie. Noter que le cours de traitement d'images intervient en g&#233;n&#233;ral en janvier &#8211; f&#233;vrier : les &#233;l&#232;ves abordent donc les notions de flat et dark &#224; cette p&#233;riode uniquement. Rien n'emp&#234;che de proposer plusieurs s&#233;ances au cours de l'ann&#233;e (c'est ce que propose le DU-ECU avec IRIS par exemple).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dates des prochaines Observations du DU-ECU&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; TBF pour l'ann&#233;e 2026-2027&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contact&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne int&#233;ress&#233;e par une telle collaboration peut &lt;a href=&#034;https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/article/contact&#034;&gt;contacter la direction du DU-ECU&lt;/a&gt; avec comme sujet : &#8220;collaboration DU-ECU &#8211; Club&#8221;. Merci de pr&#233;ciser le nom, la localisation de votre club et un contact (tel ou email) : ces coordonn&#233;es seront communiqu&#233;es aux &#233;tudiants du DU-ECU (&gt;100 personnes / an) d&#232;s le d&#233;but de l'ann&#233;e. Des rappels seront envoy&#233;s au cours de l'ann&#233;e afin d'encourager les personnes &#224; prendre contact avec les clubs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Liste des partenaires&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#224; venir...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>International Collaborations</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/article/international-collaborations</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/article/international-collaborations</guid>
		<dc:date>2026-05-19T13:53:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vaubaillon Jeremie</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Student Observations Collaboration and Database &lt;br class='autobr' /&gt;
Introduction &lt;br class='autobr' /&gt;
Paris Observatory offers astronomy evening classes for anyone willing to acquire knowledge and experience in astronomy. The class is called &#8220;DU-ECU&#8221; and offers evening courses in astronomy at first year of university study level throughout the year to people with a scientific high school degree. The students age ranges from 20 to retired elders. In summer, two 4-night stays at the OHP (Haute-Provence Observatory, UAI code 511) (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/diplomes-d-universite/du-ecu-explorer-et-comprendre-l-univers/" rel="directory"&gt;DU ECU (Explorer et Comprendre l'Univers)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Student Observations Collaboration and Database&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paris Observatory offers astronomy evening classes for anyone willing to acquire knowledge and experience in astronomy. The class is called &#8220;DU-ECU&#8221; and offers evening courses in astronomy at first year of university study level throughout the year to people with a scientific high school degree. The students age ranges from 20 to retired elders. In summer, two 4-night stays at the OHP (Haute-Provence Observatory, UAI code 511) are undertaken to familiarize students with telescopic observations at T120 (ccd imagery), T80 (eye piece observation) and T152 (spectroscopy). In addition, observations with the IRIS robotic telescope are carried out throughout the year. A &lt;a href=&#034;https://voparis-portal.obspm.fr/?service_url=http://ufe-tap/tap&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;database&lt;/a&gt; was created to share all images taken by the students since 2015. The full description of the database and how to access it is described at the end of this document.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal of the collaboration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The goal is pedagogic : we are not aiming for the recovery of a apparent mag 20 asteroid (which is possible with the T120 telescope but requires skills the students do not master).&lt;br class='autobr' /&gt;
The goal is to provide the students with a much bigger picture than the observation itself. By involving them in an international collaboration (whatever the level and what it means in practice), they will realize the benefit of data sharing and the advantage of different longitude and/or latitude of observation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;In practice&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The first step is to be able to share images. This is done, from the DU-ECU perspective, thank to &lt;a href=&#034;https://voparis-portal.obspm.fr/?service_url=http://ufe-tap/tap&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;DU-ECU PADC database&lt;/a&gt;. All observations performed since 2015 are available. Search might be performed by query or by browsing the data (see ObsCore Target query).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Simultaneous observation from similar longitude but different latitude might allow us to measure the parallax of a Near-Earth asteroid coming close to the Earth (see e.g. list here).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On the opposite, an observation from a different longitude allow us to follow an asteroid or comet for more than one night.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Coming Observation sessions&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 19th June 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 12th16th July 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 17-21st August 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Request&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;We are looking for partners around the world to develop such a pedagogical collaboration. In practice, this involves at least one of the following options :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; share the images : this is obvious. Images may be raw or reduced. Again the goal here is pedagogic&lt;/li&gt;&lt;li&gt; simultaneous observations : this is feasible only for observatories located on similar meridian as Observatoire de Haute Provence (IAU code=511).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; follow-up of the same object : the idea here is to observe the same object and allow a (more or less) continuous observation. For example, the observation of a comet might start in Asia or Oceania, then take place in France, then in America, over one of more days. Alternatively, the observations might happen over several weeks or months : the idea is to show the students that Solar System object are subject to magnitude change because of e.g. simple celestial mechanics or physical processes (for comets especially).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; other ? Ideas welcome :-)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;If you are interested, please &lt;a href=&#034;#contact.duecu#mc#obspm.fr#&#034; title=&#034;contact.duecu..&#229;t..obspm.fr&#034; onclick=&#034;location.href=mc_lancerlien('contact.duecu','obspm.fr'); return false;&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;contact us&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Current collaborations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://oedm.haikintana.org/observatory&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Observatoire de l'&#201;cole du Monde&lt;/a&gt; : currently in development : more information coming soon&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.uwa.edu.au/research-uwa/centres/gingin-gravity-precinct#zadko-observatory-66F025&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Zadko Observatory, (University of Western Australia)&lt;/a&gt; : project in development : stay tuned&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Laboratory : &lt;a href=&#034;https://astrometry.jnu.edu.cn/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sino-French Joint Laboratory for Astrometry&lt;/a&gt;, Dynamics and Space Science (Jinan University) ; Telescope : Jinan University Sino-French 1 Meter Astrometric Telescope, Dayao county, Yunnan, China (Joint educational project in development : stay tuned)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>2025-2026</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/parrainages/annees-precedentes/article/2025-2026</link>
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		<dc:date>2026-04-20T14:28:48Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thebault Philippe</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les parrainages 2025/2026 avec le nom du parrain et le nom de l'enseignant entre parenth&#232;ses : 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, 2nde, Coll&#232;ge Hubert Fillay, Bracieux (41250), La qualit&#233; du ciel nocturne, un patrimoine europ&#233;en (Gilles Theureau / Jo&#235;l Petit) 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Corvisart Tolbiac, Paris (75013), Vie et mort des &#233;toiles (Eric Michel / Emmanuel Roudy) 3&#232;me, Coll&#232;ge Romain Rolland, Waziers (59119), Avant que le ciel ne nous tombe sur la t&#234;te ! (Florent Deleflie / St&#233;phane (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/parrainages/annees-precedentes/" rel="directory"&gt;Ann&#233;es pr&#233;c&#233;dentes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les parrainages 2025/2026 avec le nom du parrain et le nom de l'enseignant entre parenth&#232;ses :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, 2nde, Coll&#232;ge Hubert Fillay, Bracieux (41250), La qualit&#233; du ciel nocturne, un patrimoine europ&#233;en (Gilles Theureau / Jo&#235;l Petit)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Corvisart Tolbiac, Paris (75013), Vie et mort des &#233;toiles (Eric Michel / Emmanuel Roudy)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Romain Rolland, Waziers (59119), Avant que le ciel ne nous tombe sur la t&#234;te ! (Florent Deleflie / St&#233;phane Guislain)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e Saint Paul, Vannes (56000), Projet mmx (Alain Doressoundiram / Thomas App&#233;r&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, Ecole Primaire Du Centre, Tournan (77220), Vivre dans une station spatiale (Jean Aboudarham / Fr&#233;d&#233;ric Touzard)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e Durzy, Villemandeur (45700), Percer les myst&#232;res de mercure avec la mission bepicolombo (Alain Doressoundiram / Guillaume Poulizac)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminale, Lyc&#233;e Camille Desmoulins, Le Cateau-cambr&#233;sis (59360), Atelier d'astronomie du lyc&#233;e camille desmoulins (Raphael Lallemand / St&#233;phane Kindt)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Notre Dame De La Providence, Vincennes (94300), A la d&#233;couverte plus approfondi du syst&#232;me solaire (No&#233;mie El-bez-s&#233;bastien / Coralie Ivens)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e Saint Erembert, Saint Germain En Laye (78100), Mission spatiale (Aur&#233;lien Piluso / Celine Martini)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, College Elsa Triolet, Paris (75013), La lune dans tous ses &#233;tats (Florence Henry / Marc Bellanger)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, College Saint Philippe De Meudon- Apprentis D'auteuil, Meudon (92190), Demande de parrainag (Daniel Hestroffer / Diane Basse)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, CM2, Ime Le Moulin, Les Essarts-le-roi (78690), Syst&#232;me solaire et observations au t&#233;lescope (Franck Delahaye / Carine Semo)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge De La Paix, Issy-les-moulineaux (92130), Parrainage cl&#233; en main sur les &#233;toiles et les constellations (Meil Abada-simon / Anh-mai Do Quang)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3&#232;me, 2nde, Lycee Professionnel Chenneviere-malezieu, Paris (75012), En avant mars (Aur&#233;lien Piluso / Nadjet Sam)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Marie Curie, Sceaux (92330), Pr&#233;sentation du syst&#232;me solaire et interview d'un astronome ( No&#235;l Robichon / Cindy Saenz)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e Colbert, Paris (75010), La pluralit&#233; des mondes (No&#235;l Robichon / Lise Tchao)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, Coll&#232;ge Marie Curie, Sceaux (92330), Pr&#233;sentation du syst&#232;me solaire et interview d'une astronome-classe de 5e (Meil Abada-simon / Ghislaine Giron)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, Ecole Saint Edmond, Meudon (92110), Ombre et lumi&#232;re (Christian Balan&#231;a / Sabine Quercy)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, Ecole Notre-dame Saint-edmond, Meudon (92190), Echelle de distances (Christian Balan&#231;a / Maureen Detavernier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Saint Exup&#233;ry, Bourg St Maurice (73700), Instrumentation pour &#233;tudier le soleil - de l'&#233;cole &#224; l'observatoire (Florence Henry / Franck Razafimaharo)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, post bac, Coll&#232;ge Victor Hugo, Harnes (62440), Projet stand ! (Florent Deleflie / Pierre Tricot)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Des Epinettes, Issy Les Moulineaux (92130), Influence des astres sur la terre (Rapha&#235;l Moreno / C&#233;cilia Goumain)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Le C&#232;dre, Le V&#233;sinet (78110), Cadran solaire (Andrea Cattaneo / Royer Laurence)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Alfred Jarry, St Quentin Les Anges (53400), Des &#233;clipses aux exoplan&#232;tes (Tanguy Bertrand / Patrice Chopin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e Marie Curie Versailles, Versailles (78000), Du big bang au soleil (Andrea Cattaneo / Emmanuelle Adamski)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 2nde, 1&#232;re, Institut Notre Dame, Meudon (92190), Observons la lune (Meil Abada-simon / Delphine Weyer)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Georges Brassens, Sevran (93270), Des mesures, de la terre aux exoplan&#232;tes (Isabelle Woydyllo / Sarah Vittoz)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e Michel-ange, Villeneuve-la-garenne (92390), Les repr&#233;sentations de mercure entre arts et sciences (Valery Lainey / Donna Jung)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole &#201;lementaire Adolphe Pajeaud, Antony (92160), D&#233;couverte de v&#233;nus (Caroline Barban / Maryse Boutry)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle MS, Ecole Maternelle Bois Perrier, Rosny Sous Bois (93110), Demande de parrainage pour une classe de petite section (Fran&#231;ois Taris / Nathalie Sautreau)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Saint Joseph, Reims (51100), D&#233;couverte (S&#233;bastien Bouquillon / Veronique Dupuis)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Joliot Curie, Stains (93240), Les lunes (Isabelle Woydyllo / Dounia Acherar)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Jacques Decour, Nanterre (92000), Les plan&#232;tes et le syst&#232;me solaire (S&#233;bastien Bouquillon / Vehanouch Nlandu)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, Ecole La Salle Notre Dame De La Gare, Paris (75013), A la d&#233;couverte de la lune (Danielle Briot / Guilhem Manchon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, CE2, Ecole Voltaire, Issy Les Moulineaux (92139), Notre plan&#232;te et notre syst&#232;me solaire (S&#233;bastien Bouquillon / Elise Kurzeja)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, post bac, Lycee Professionn Chenneviere-malezieu, Paris (75012), Observations du soleil sol et spatiales (Milan Maksimovic / Antonella Maksimovic)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Aim&#233; C&#233;saire, Paris (75018), D&#233;couverte des m&#233;tiers de l'observatoire et de ce qu'est la recherche. (Rapha&#235;l Galicher / Guillaume Herv&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Le Corbusier, Aubervilliers (93300), Le go&#251;t de la science (Alain Doressoundiram / Louise Grout De Beaufort)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Andr&#233; Maurois, Neuilly-sur-seine (92200), Mesurer le temps (Andrea Cattaneo / Sarah Fornier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Les Closeaux, Rungis (94150), 3&#233;me club astronomie (Fran&#231;ois Hammer / Jerome Bourlat)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e H&#233;l&#232;ne Boucher, Paris (75020), D&#233;couverte-visite de l'observatoire (Nicolas Lest&#233;-lasserre / Brigitte Ayoub)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, Lili Boulanger, Saint-denis (93200), Les astres vus de la terre (Romane Cologni / Nass&#233;ra Zerkak)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, Institut Notre-dame De Bourg-la-reine, Bourg-la-reine (92340), De la terre &#224; la lune (Alain Doressoundiram / Marion Leoni)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Fran&#231;ois Truffaut, Challans (85300), Exoplan&#232;tes &amp; astroparticules : &#224; la recherche des mondes invisibles (Alain Doressoundiram / Yannis Beillevert)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, Lyc&#233;e Colbert, Lorient (56100), Paris sur les sciences (Damien Gratadour / St&#233;phane Dimey)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Coll&#232;ge Dulcie September, Arcueil (94110), D&#233;couverte de l'espace (Michele Lissoni / Denis Boitier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Saint Louis, Lorient (56100), Le syst&#232;me : soleil - terre - lune (Jean Aboudarham / Caroline Corbel)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Madeleine Renaud, Serris (77700), Voyage au firmament : &#224; la crois&#233;e des mythes et de l'art (Isabelle Woydyllo / Jean-marie Larue)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Jean Moulin, Montreuil (93100), &#192; la d&#233;couverte de l'espace de l'Antiquit&#233; &#224; nos jours (Alain Doressoundiram / Marianne Bouyssarie)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole &#201;l&#233;mentaire Republique, Paris (75011), Composition climat temp&#233;rature des plan&#232;tes (Daniel Hestroffer / Audrey Bertrand)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Jean Moulin, La Norville (91290), Cr&#233;ation d un cadran solaire (Renaud Savalle / Flora De Sousa Chuler)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole De La Croix, Paris (75015), &#201;cole de la croix (No&#235;l Robichon / Nina Devaux)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Rosa Luxemburg, Aubervilliers (93300), Les grandes distances (Vincent Coude Du Foresto / Samia Saou-osmani)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, Ecole &#201;l&#233;mentaire Republique, Paris (75011), Syst&#232;me solaire (Daniel Hestroffer / Margot Davy)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Albert Einstein, Ivry-sur-seine (94200), D&#233;couvrir la lune et l'astronomie (Meil Abada-simon / Christelle Hugo)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Travail Langevin, Bagnolet (93170), Bajo dans les &#233;toiles - l'astronomie au coll&#232;ge travail ! (No&#235;l Robichon / Isabelle Woydyllo)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Fran&#231;ais International De Pondich&#233;ry - Lfip, Pondichery (605001), Club astro (Alain Doressoundiram / Frederic Gele)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, Lycee Polyvalent Frederic Mistral, Fresnes (94260), Visites et projets (Jordan Philidet / Thibault Chastel)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminale, Lyc&#233;e Racine, Paris (75014), De la terre aux exoplan&#232;tes (No&#235;l Robichon / Emmanuel Leger)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, Lyc&#233;e Saint Laurent La Paix Notre-dame, Lagny Sur Marne (77400), L'observatoire de meudon (Daniel Rouan / Isabelle Debier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole De La Croix, Paris (75015), Ecole de la croix - cm2 (No&#235;l Robichon / Alice Nouvellon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole Publique R&#233;publique 100, Paris (75012), Syst&#232;me solaire (Xavier Bonnin / Virginie Clavier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, Ecole Jeanne D'arc, Paris (75013), Le syst&#232;me solaire (Xavier Bonnin / C&#233;cile Bernabeu)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Rabelais, Meudon (92190), Les messages apport&#233;s par la lumi&#232;re (Aur&#233;lien Piluso / Patricia Kester)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; post bac, Ecole Nationale Sup&#233;rieure Maritme, Le Havre (76600), Astronomie et navigaton (Fran&#231;ois Taris + Laurent Pagani/ Aude Charbonnel)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; lyc&#233;e Jean Gu&#233;henno &#224; Foug&#232;res (35300), Projet histoire des sciences (Nicolas Lest&#233;-lasserre / Jonathan Reuff)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, Ecole Jeanne D'arc, Paris (75013), L'alternance jour nuit. les relations soleil- terre- lune (Kevin Baillie / Delphine R&#233;gnier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle MS, maternelle GS, Maternelle Des Lyonnais, Paris (75005), Invitation au voyage... (Sylvie Cabrit / Florelle Isal)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, post bac, Lyc&#233;e Paulette Nardal, Ducos (97224), D&#233;couverte des m&#233;tiers de l'astronomie et des recherches scientifiques actuelles (Laurent Pagani / Christophe Alauzet)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, Coll&#232;ge Lavoisier, Paris (75005), La terre plan&#232;te importante (Paloma Thevenet / Geraldine Bosca)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Terminale, Campus Sainte Th&#233;r&#232;se, Ozoir-la-ferri&#232;re (77330), Qu'observe-t-on dans un grand observatoire moderne ? comment ? (Laurent Pagani / Christel Vest)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, 2nde, 1&#232;re, Terminale, post bac, Lyc&#233;e Du Gu&#233; &#192; Tresmes, Congis-sur-th&#233;rouanne (77440), Sortie scolaire &#224; l'observatoire (Etienne Martel / Sacha Rogez)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Coll&#232;ge Guy Flavien, Paris (75012), A travers le temps et l'espace (Danielle Briot / Fr&#233;d&#233;rique Choix)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Albert Einstein, Ivry-sur-seine (94200), D&#233;couvrir la lune et l'astronomie, (Paloma Thevenet / Rodolphe Bouvet)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Sophie Germain, Strasbourg (67200), Atelier scientifique - coll&#232;ge sophie germain Strasbourg (Alain Doressoundiram / Ana&#239;s Hegenhauser)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, Ecole La Fontaine, Clamart (92140), Jour/nuit + soleil/lune (L&#233;a Griton / Chlo&#233; Martineau)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, post bac, Lyc&#233;e Auguste Blanqui Type, Saint-ouen (93400), Objectif lune (Fabrice Roy / Delphine Blitman)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, Camille Flammarion, Athis-mons (91200), A la d&#233;couverte des plan&#232;tes (Nathan Maindon / Cl&#233;ment Blois)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Jules Ferry, Clamart (92140), D&#233;couverte de l'astronomie (Nathan Maindon / Charriaud Francis)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, CM2, Simone Veil, V&#233;lizy Villacoublay (78140), Demande de parrainage (Nathan Maindon / Marie Guiffier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole Delambre, Paris (75014), Les &#233;clipses de soleil (Etienne Pariat / Coralie Deberre)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CP, CE1, CE2, CM1, CM2, Jean Jaur&#232;s, Le Plessis-robinson (92350), Visite de l'observatoire (Yann Clenet / Bruno Valente De Almeida)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Lyc&#233;e Francais De Kuala Lumpur, Kuala Lumpur (51200), Organisation de la mati&#232;re dans l'univers, niveau 4eme (Alain Doressoundiram / Chloe Mansouri)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole &#201;l&#233;mentaire Marinville, Saint-maur-des-foss&#233;s (94170), D&#233;couverte du syst&#232;me solaire, (J&#233;r&#233;mie Vaubaillon / Marine Skura)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, &#201;l&#233;mentaire Paul Eluard, Bagneux (92220), &#201;veil &#224; l'astronomie (Carine Briand / Thomas Donnou)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;6&#232;me, 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Fran&#231;ais De Madrid, Madrid (28043), Accompagnement du club astro du lfm (Alain Doressoundiram / Serge Paupy)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Jacques Pr&#233;vert, Heuchin (62134), Ciel &#233;toil&#233; (Florent Deleflie / Dominique Leprovost)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminale, Lyc&#233;e Descartes, Montigny le Bretonneux (78180), Comment observer l'inobservable : vers d'autres cieux, d'autres terres. (Quentin Kral / Jean-fran&#231;ois Le Saux)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Coll&#232;ge Jules Ferry, Terrasson (24120), La mesure du temps (Fran&#231;ois Taris / Nadine Teyssou)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Coll&#232;ge Jean Jaures, Sarreguemines (57200), Club astro/ruche/jardin : &#034;minuscule ou immense&#034; : les plan&#232;tes, les exoplan&#232;tes et la vie. (Pierre-yves Martin / Nathalie Lheureux)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; post bac, Ensaama - &#201;cole Olivier De Serres, Paris (75015), Projet fictif de sc&#233;nographie valorisant les collections de l'observatoire de paris (No&#235;l Robichon / Laurent Maffre)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole &#201;l&#233;mentaire Les Coquelicots, Bruy&#232;res-le-ch&#226;tel (91680), Voyage &#224; travers le syst&#232;me solaire (Florian Ferreira / Sylvie Arantes)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle GS, Lucie Aubrac, Nanterre (92000), La rotation de la terre autour du soleil, le soleil une &#233;toile (Gilles Bessou / Camille Poussardin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle GS, Ecole Jean De La Fontaine, Meudon (92190), Meudon de la terre au ciel (Sandrine Guerlet / Elodie Le Bris)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, Ecole Maritain Renan, Meudon (92190), Comprendre les liens terre soleil lune (Rapha&#235;l Moreno / Sidonie Battavoine)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Camille Gu&#233;rin, Vouneuil Sur Vienne (86130), Activit&#233;s pour exo4edu : vers trappist1 et les autres ..., (No&#235;l Robichon / Virginie Jarrousse)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Terminale, Lycee Marlioz, Aix-les-bains (73102), Exo4edu multitudes ? (Christian Balan&#231;a / Val&#233;rie Donius)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, &#201;cole Du Sacr&#233;-c&#339;ur Ensemble Scolaire Sainte Catherine Labour&#233;, Paris (75014), Visite de l'observatoire de paris (Joseph Achkar / Nada Line Achkar)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminale, post bac, Lyc&#233;e De La Communication, Metz (57070), Astronomie au lyc&#233;e, (Ulysse Chosson / Sofia Farah)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Lyc&#233;e L&#233;onard De Vinci, Amboise (37402), Exo4edu (Alain Doressoundiram / Magali Botheroyd)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 4&#232;me, Sonia-delaunay, Paris (75019), Astronomie et triangles (Etienne Martel / Stephane Chevassus)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, Notre Dame De La Providence, Vincennes (94300), Utilisation d'un t&#233;lescope professionnel, en lien avec le programme de physique-chimie de terminale, portant sur la lunette astronomique (Etienne Martel / C&#233;cile Laffuge)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Coll&#232;ge Maryse Basti&#233;, V&#233;lizy (78140), BIA, (Robin Sultana / M&#233;lanie Brugny Robillard)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Terminale, Lyc&#233;e La Fayette, Clermont-ferrand (63000), Astro4edu (Pierre-yves Martin / Nathalie Cartier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terminale, Lyc&#233;e Polyvalent Marx Dormoy, Champigny-sur-marne (94500), Comment observer le ciel ? (Laurent Pagani / Florian Goulinet-Mat&#233;o)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Coll&#232;ge Marie Curie, Paris (75018), Observation du ciel proche et profond gr&#226;ce &#224; iris et aux instruments du club astro (No&#235;l Robichon / B&#233;n&#233;dicte S&#233;venet)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Francoise Heritier, Montreuil (93100), Les diff&#233;rentes fa&#231;ons de mesurer le temps, (Caroline Lim / Delphine Daverdon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole Primaire Monnet Debussy, Meudon La For&#234;t (92360), Le syst&#232;me solaire et la lune, (Alain Doressoundiram / Bernard Petrus)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, CM2, 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Cefp Centre &#201;ducatif Et De Formation Professionnelle, Villepreux (78450), D&#233;couverte du syst&#232;me solaire (Thibaut Paumard / Thibaut Leycuras)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lycee Louise Michel, Bobigny (93000), Exploration (Isabelle Woydyllo / Karim Ben Oussaid)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, Saint Exupery, Montigny Le Bretonneux (78180), Syst&#232;me solaire et &#233;ruption solaire (L&#233;a Griton / Latifa Kalisse)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, Coll&#232;ge Les Bruy&#232;res, Courbevoie (92400), Exploration spatiale du syst&#232;me solaire (Alain Doressoundiram / Karen Ir&#232;ne Roger)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, 2nde, 1&#232;re, Terminale, Institut National Des Jeunes Sourds De Paris, Paris (75005), L'astronomie c'est pour tout le monde (Dominique Proust / Pascale Masson)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, 1&#232;re, Terminal, Lyc&#233;e Andr&#233; Malraux, Montataire (60160), Astro'crit (Philippe Thebault / Nicolas Fumeron)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, College De La Dhuis, Nanteuil-l&#232;s-meaux (77100), Vitesse de la lumi&#232;re - videodimath (Ludovic Petitdemange / Florian Berger)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; post bac, Lyc&#233;e Gustave Eiffel, Bordeaux (33800), Visite de l'observatoire (Romane Cologni / Didier Raymond)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 3&#232;me, Lyc&#233;e Carnot, Paris (75017), Travailler avec une classe de 6eme qui part en voyage scolaire faire de l'astronomie 2 soirs (Philippe Thebault / Rebecca Wencel)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Travail Langevin, Bagnolet (93170), Course &#224; l'espace (Isabelle Woydyllo / Gilles Martinet)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, CM2, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Marie Curie, Villepreux (78450), Intervention (Thibaut Paumard / Adeline Fages)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole L&#233;opold S&#233;dar Senghor, Clamart (92140), Projet &#224; d&#233;finir avec lucie hamel. (Lucie Hamel / St&#233;phanie Heurtier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Charles De Gaulle B, Clamart (92140), &#201;toiles et astrophysicienne (Caroline Barban / David Blachier)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6&#232;me, 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Condorcet, Maisons-alfort (94700), Les diff&#233;rents cieux selon le r&#233;f&#233;rentiel (temporel et spatial) (Garance Bras / Claire Vandeur)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Charles De Gaulle A, Clamart (92140), Les femmes et l asterosysmologie (Caroline Barban / Meredith Moreau)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole Polyvalente Gros, Paris (75016), D&#233;couverte du syst&#232;me solaire (Daniel Reese / Ana&#239;s Hourd&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; post bac, Cy Cergy Paris Universit&#233;, Neuville Sur Oise (95031), Les m&#233;t&#233;orites (Francois Colas / Joseph Jr Calixte)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Coll&#232;ge Du Bel Air, Meudon (92190), A la d&#233;couverte de l'univers (Mathieu Servillat / Kadiali Bodiang)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e Jean Jaur&#232;s, Montreuil (93100), Mod&#233;lisation et simulation en astrophysique (Fabrice Roy / Emilie Bangratz)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Emile Levassor, Paris (75013), Les sciences c'est leur chance (Florian Dedieu / Isabelle Meignin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Coll&#232;ge Henri Matisse, Issy Les Moulineaux (92130), Mesure du temps des babyloniens &#224; nos jours (Daniel Hestroffer / Pascal Brisset)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, Centre Madeleine Dani&#233;lou, Rueil Malmaison (92500), Etoiles et toiles, auvergne (Valery Lainey / Christelle Lambert)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1, Ecole Armand Carrel, Paris (75019), Ce1 : jour/nuit et saisons (Andrea Bracco / Sandrine Labelle)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, Ecole Jean De La Fontaine, Meudon (92190), Meudon de la terre au ciel (C&#233;dric Leyrat / Catherine Vann)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e F&#233;lix Esclangon, Manosque (04100), Lumi&#232;re sur les galaxies (mais pas encore d&#233;finitif) (Andrea Cattaneo / V&#233;ronique Chojnacki)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge J. Y. Cousteau, Bussy Saint Georges (77600), Observation des tache du soleil et sa rotation diff&#233;rentielle, No&#235;l Robichon / Mostefa Mesmoudi&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e Elie Cartan, La Tour-du-pin (38110), L'observatoire de paris et les grandes d&#233;couverte astronomiques (Etienne Martel / Olivier Hagner&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Anatole France, Stains (93240), Parrainage pour une visite de l'observatoire de paris, (Florian Dedieu / Joyce Chambart)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Jean Rostand, Stains (93240), Parrainage pour une visite de l'observatoire de paris, (Florian Dedieu / Idjouadiene Houria)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1&#232;re, Lyc&#233;e G&#233;n&#233;ral Et Technologique Charles De Gaulle, Rosny-sous-bois (93110), Visite observatoire (Jordan Philidet / Tom Peyrot)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, maternelle GS, Maternelle Nordmann, Paris (75013), D&#233;couverte de l'observatoire, (Sophie Masson / Carole Le Bihan)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert, Boulogne Billancourt (92100), Les exoplan&#232;tes (No&#235;l Robichon / Moulay-badr Attaiaa)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CP, Pasteur A, Garches (92380), Demande de parrainage (Alain Doressoundiram / Anne-sophie Orvain)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, College Victor Hugo, Tulle (19000), Chams visio (Sophie Masson / Mikael Orus)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle GS, Ecole Maternelle Varet-jongkind, Paris (75015), D&#233;couverte du syst&#232;me solaire (Myriam Rodrigues / Claire Adeye)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, CM2, L&#233;on-maurice Nordmann, Paris (75013), D&#233;couverte de l'observatoire (Sophie Masson / Emma Rouault)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Victor Hugo, Sarcelles (95200), Parrainage victor hugo (sarcelles) (Andrea Cattaneo / Marjorie Bessonies)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, maternelle MS, maternelle GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, Groupe Scolaire Iqra, Bobigny (93000), Parrainage cl&#233; en main (Vincent Coude Du Foresto / Houda Mouhim)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Coll&#232;ge Claude Debussy, Villeneuve La Guyard (89340), Les pieds sur terre, la t&#234;te dans les &#233;toiles, J&#233;r&#233;mie Vaubaillon / Aude Geneix&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les demandes valid&#233;es en attente d'un parrain ou d'une marraine :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; maternelle PS, MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, Ecole Priv&#233;e Saint-joseph, Bonnemain (35120), La classe sous les &#233;toiles (Christ&#232;le Th&#233;bault)&lt;br class='autobr' /&gt;
Observer le ciel &#233;toil&#233;, manipuler des t&#233;lescopes. Conna&#238;tre les constellations et les repr&#233;senter.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Primaire Paul C&#233;zanne, Villiers-adam (95840), Demande de parrainage pour un projet d'&#233;cole (Ga&#235;tan Guillotin)&lt;br class='autobr' /&gt;
Enseignant dans une &#233;cole primaire du Val d'Oise de 4 classes (de la PS au CM2), l'ensemble de l'&#233;quipe p&#233;dagogique souhaiterait mener un projet pour l'ann&#233;e scolaire 2025-2026 autour de l'espace. Aussi, nous envisageons d'aborder plusieurs th&#233;matiques : - d&#233;couverte et &#233;tude du syst&#232;me solaire - observation du ciel avec des instruments - &#233;tude et fabrication d'objets techniques (fus&#233;es...) Equipe p&#233;dagogique motiv&#233;e et disponible, nous souhaiterions un regard avis&#233; pour aiguiller nos actions.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Louis Blanc, La Varenne Saint-hilaire (94210), Mars (Nathalie Dugauquier)&lt;br class='autobr' /&gt;
Mars et de ses Lunes pour la r&#233;alisation d'un jeu de plateau avec questions diverses sur Mars (Description, observations, conqu&#234;te, ...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2nde, Lyc&#233;e Aristide Briand, Le Blanc-mesnil (93150), Astronomie (Lamouri Touria)&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour, nous avons cr&#233;e un Club Astronomie au lyc&#233;e depuis 3ans. il porte le nom de Allan PETRE, astronome fran&#231;ais &#224; la NASA. Certains professeurs ont eu la premi&#232;re &#233;toile suite &#224; une formation par l'association AFA. Nous organisons des soir&#233;es d'observation pour les &#233;l&#232;ves, personnels et parents. Nous avons achet&#233; un t&#233;lescope et du petit materiel(carte ; jumelles...) et AFA nous pr&#234;te un t&#233;lescope num&#233;rique. Nous sommes int&#233;ress&#233;s par vos propositions. Mme LAMOURI&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole De La Croix, Paris (75015), Le syst&#232;me solaire (S&#233;gol&#232;ne Pancrazi)&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couverte du syst&#232;me solaire, les satellites 'naturels et artificiels. Les &#233;toiles, constellations En lien avec les programmes de CE2. Maquette ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Anatole France B, Gennevilliers (92230), Visite de l'observatoire (Rahma Issaoui)&lt;br class='autobr' /&gt;
Je suis enseignante en ce2 &#224; l'&#233;cole Anatole France B &#224; Gennevilliers . Je souhaite faire participer mes &#233;l&#232;ves au parrainage, notamment &#224; travers une visite de l'Observatoire de Paris. L'objectif est de leur permettre de d&#233;couvrir concr&#232;tement le r&#244;le de l'Observatoire, l'histoire de la mesure du temps et de les sensibiliser aux sciences de l'astronomie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole Anatole France, Gennevilliers (92230), Fabrication d'un cadran solaire, (Alvaro Magalhaes Pinto)&lt;br class='autobr' /&gt;
Cet atelier a pour objectif de sensibiliser les &#233;l&#232;ves &#224; l'importance de la mesure du temps et &#224; son &#233;volution &#224; travers l'histoire. En fabriquant un cadran solaire, ils pourront non seulement comprendre le fonctionnement de cet instrument, mais aussi d&#233;couvrir les principes astronomiques qui le r&#233;gissent.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE2, Ecole De La Croix, Paris (75015), Syst&#232;me solaire (Isabelle Fassler)&lt;br class='autobr' /&gt;
Demande d'aide pour expliquer le expliquer le syst&#232;me solaire &#224; mes &#233;l&#232;ves de fa&#231;on motivante et faire une visite de l'observatoire. Tout autre theme accessible et motivant pour des Ce2 peut m'int&#233;resser.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CE1 et CE2, &#201;cole Jean De La Bruyere, Courbevoie (92400), Le syst&#232;me solaire dans notre galaxie (G&#233;raldine Gernot) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; D&#233;couvrir les &#233;l&#233;ments principaux de notre syst&#232;me solaire. &#8226; Comprendre les diff&#233;rences entre la Terre, la Lune, les plan&#232;tes et la galaxie. &#8226; D&#233;velopper la curiosit&#233; scientifique et l'imaginaire. &#8226; Produire des &#233;crits et des cr&#233;ations artistiques autour du th&#232;me de l'espace.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, &#201;cole &#201;l&#233;mentaire Voltaire, Montreuil (93100), La lune, notre satellite (Nicolas Durremberger)&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;paration d'expos&#233;s et/maquettes afin de pr&#233;senter la lune aux autres classes de l'&#233;cole lors d'une exposition en fin d'ann&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM2, Ecole Primaire Du Centre, Tournan (77220), Le syst&#232;me solaire, (Emmanuelle Pauly-maillart)&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons eu la chance de b&#233;n&#233;ficier d'une visite aujourd'hui &#224; l'occasion de la f&#234;te de la science et au regard des multiples questions des enfants et de leur vif int&#233;r&#234;t un parrainage pourrait nous permettre d'approfondir leurs connaissances. Le syst&#232;me solaire &#233;tant au programme, une approche plus scientifique et &#224; la fois concr&#232;te de vos chercheurs pourrait r&#233;pondre &#224; leur curiosit&#233;. Je suis ouverte &#224; toute proposition plus pr&#233;cise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; maternelle MS, Ecole Jean De La Fontaine, Meudon (92190), Meudon de la terre au ciel (Sabrina Amanatian)&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre &#233;cole a pour projet : Meudon, de la terre au ciel. L'objectif est de d&#233;couvrir la ville &#224; travers ce th&#232;me pour que nos &#233;l&#232;ves s'approprient leur espace de vie. Nous cherchons un parrainage pour deux classes de Moyenne Section.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, 4&#232;me, 3&#232;me, Coll&#232;ge Et Lyc&#233;e Priv&#233; Saint Joseph De Gaillac, Gaillac (81600), Diptyque astronomique (Olivier Gayrard)&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous souhaitons r&#233;aliser, dans l'un des couloirs de notre coll&#232;ge, un diptyque p&#233;dagogique et artistique. Le premier panneau repr&#233;senterait notre Syst&#232;me Solaire. Il serait anim&#233;, &#224; la mani&#232;re d'un plan&#233;taire classique. Le second panneau, install&#233; en vis-&#224;-vis, serait consacr&#233; &#224; un exoplan&#233;taire. Chaque panneau serait accompagn&#233; d'une affiche explicative pr&#233;cisant le principe de fonctionnement, d'informations sur les plan&#232;tes et exoplan&#232;tes pr&#233;sent&#233;es, et des &#233;l&#233;ments de comparaison.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, &#201;cole Primaire Jules Ferry A, Asni&#232;res-sur-seine (92600), D&#233;couvrir la lune (Sylvain Reignault)&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour, Je suis enseignant d'une classe de CM1 &#224; Asni&#232;res sur Seine. Attir&#233; depuis toujours par la d&#233;couverte du ciel, je ne suis qu'un b&#233;otien aux connaissances bien modestes. C'est pourquoi j'effectue cette d&#233;marche de parrainage avec deux objectifs principaux : permettre &#224; ma classe de profiter de votre expertise et me permettre d'enrichir mes connaissances afin de mieux transmettre. D'avance merci de l'attention que vous porterez &#224; cette demande.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5&#232;me, Saint Dominique De Neuilly, Neuilly Sur Seine (92200), Syst&#232;me soleil terre lune (Astrid Lebarb&#233;)&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre d'un projet d'optique, j'aimerais que la classe puisse voir un t&#233;lescope, observer des photographies de la Lune, du Soleil (lors d'une eclipse par exemple), de la ceinture d'ast&#233;ro&#239;des et des plan&#232;tes les plus proches.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CM1, &#201;cole Alsacienne, Paris (75006), Cl&#233; en main sur la lune (Rachel Potache)&lt;br class='autobr' /&gt;
En lien avec Artemis 2&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3&#232;me, Lyc&#233;e coll&#232;ge Sainte Jeanne Elisabeth, Paris (75007), Moon camp (Nicolas Halleur)&lt;br class='autobr' /&gt;
en lien avec l'ESA et le CNES, nous avons commenc&#233; un projet MOON CAMP. Les &#233;l&#232;ves de 3eme ont tr&#232;s peu de connaissances ne serait-ce que sur la Lune ou Mars (ils viennent de d&#233;couvrir, pour certains, qu'il n'y avait pas de mati&#232;re entre la Terre et la Lune). Une visite de l'observatoire de Paris et/ou la venue d'un parrain serait extraordinairement &#233;clairante pour eux.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;cole d'&#233;t&#233; internationale Exo4Edu en Albanie</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/article/ecole-d-ete-internationale-exo4edu-en-albanie</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/article/ecole-d-ete-internationale-exo4edu-en-albanie</guid>
		<dc:date>2026-04-10T16:26:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Robichon Noel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Description L' &#233;cole d'&#233;t&#233; internationale Exo4Edu pr&#233;pare les enseignants de diff&#233;rents pays &#224; faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves du secondaire l'univers passionnant des exoplan&#232;tes et la recherche de la vie dans l'Univers, tout en am&#233;liorant leurs comp&#233;tences dans les mati&#232;res scolaires STEAM et autres aptitudes. Cette &#233;cole d'&#233;t&#233; est con&#231;ue pour &#234;tre dynamique, innovante et interactive. Les participants travailleront individuellement et en petits groupes, avec des occasions de collaborer avec des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/" rel="directory"&gt;&#201;coles d'Astronomie et d'astrophysique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Description&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L' &lt;a href=&#034;https://exo4edu.eu/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#233;cole d'&#233;t&#233; internationale Exo4Edu&lt;/a&gt; pr&#233;pare les enseignants de diff&#233;rents pays &#224; faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves du secondaire l'univers passionnant des exoplan&#232;tes et la recherche de la vie dans l'Univers, tout en am&#233;liorant leurs comp&#233;tences dans les mati&#232;res scolaires STEAM et autres aptitudes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;cole d'&#233;t&#233; est con&#231;ue pour &#234;tre dynamique, innovante et interactive. Les participants travailleront individuellement et en petits groupes, avec des occasions de collaborer avec des enseignants de diff&#233;rents pays, d'&#233;changer des id&#233;es et de partager des exp&#233;riences qui contribueront &#224; la cr&#233;ation de plans de cours et d'autres activit&#233;s scientifiques interdisciplinaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les principaux objectifs du cours sont :&lt;br class='autobr' /&gt;
* Apprendre les activit&#233;s et les outils pr&#233;par&#233;s par la collaboration Exo4Edu.&lt;br class='autobr' /&gt;
* Pr&#233;parer les partenaires et les enseignants du projet Exo4Edu &#224; mettre en &#339;uvre les diff&#233;rentes activit&#233;s et sc&#233;narios d'apprentissage dans leurs classes.&lt;br class='autobr' /&gt;
* &#201;change d'exp&#233;riences et de bonnes pratiques au sein d'un public multiculturel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodologie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole d'&#233;t&#233; Exo4Edu est con&#231;ue pour &#234;tre hautement stimulante, cr&#233;ative et interactive. Les enseignants participants travailleront individuellement et en petits groupes. Ils pourront ainsi collaborer avec des enseignants d'autres pays, &#233;changer des id&#233;es et partager leurs exp&#233;riences afin de cr&#233;er des plans de cours et des activit&#233;s de groupe qui int&#233;greront toutes les caract&#233;ristiques d'activit&#233;s scientifiques interdisciplinaires r&#233;ussies.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole durera 6 jours et comprendra un total de 26 heures de formation en atelier , telles que des pr&#233;sentations suivies de s&#233;ances pratiques (10 heures de cours magistraux et de d&#233;monstrations, 16 heures d'ateliers pratiques). Tous les cours et activit&#233;s seront dispens&#233;s en anglais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un aspect important des activit&#233;s de formation r&#233;side dans le recueil des retours d'information et les &#233;changes entre les participants. Nous mettrons &#224; leur disposition un espace d'&#233;change d'id&#233;es et une discussion approfondie des exigences relatives aux diff&#233;rents aspects des outils pr&#233;sent&#233;s, afin de faciliter leur d&#233;veloppement, d'optimiser leur efficacit&#233; et d'am&#233;liorer leur adaptabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Suivi&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'issue de l'&#233;cole d'&#233;t&#233;, les participants doivent s'engager, avec le soutien de la direction de leur &#233;tablissement, &#224; impl&#233;menter dans leur classe un projet sur les exoplan&#232;tes en utilisant les ressources Exo4Edu et/ou &#224; promouvoir leur mise en &#339;uvre dans leur &#233;cole au cours de l'ann&#233;e scolaire 2026/27. Une communaut&#233; en ligne sera cr&#233;&#233;e pour faciliter le partage de leurs exp&#233;riences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Frais et financement&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole d'&#233;t&#233; Exo4Edu 2026 est financ&#233;e par le programme Erasmus+ Exo4Edu. Les enseignants participants ont &#233;t&#233; s&#233;lectionn&#233;s par les partenaires nationaux en Albanie, en France, au Portugal et en Roumanie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lieu, dates&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole d'&#233;t&#233; Exo4Edu se d&#233;roulera les 6-11 Juillet 2026 &#224; Durr&#235;s (&lt;a href=&#034;https://albania.al/destinations/durres/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://albania.al/destinations/durres/&lt;/a&gt;), une ville c&#244;ti&#232;re dynamique d'Albanie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>HDR soutenues</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/hdr-soutenues</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/hdr-soutenues</guid>
		<dc:date>2025-11-10T15:06:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Plancy Jacqueline</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2026 (XX soutenances) &lt;br class='autobr' /&gt;
Vendredi 09 janvier, 9h30, Salle de conf&#233;rence du ch&#226;teau, LIRA, 5 Place Jules Janssen, 92190 Meudon, Soutenance de th&#232;se de Monsieur N&#201;NON Quentin,sur le sujet &#034;Les interactions lunes &#8211; plasmas spatiaux dans le Syst&#232;me solaire&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Jury et r&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Composition du jury : GALAND Marina, Professeure, lmperial College London, UK, Rapporteure GARNIER Philippe, Ma&#238;tre de Conf&#233;rence, Institut de Recherche en Astrophysique et Plan&#233;tologie, Toulouse, Rapporteur ISSAUTIER (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/" rel="directory"&gt;&#201;tudes Doctorales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2026 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vendredi 09 janvier, 9h30&lt;/strong&gt;, Salle de conf&#233;rence du ch&#226;teau, LIRA, 5 Place Jules Janssen, 92190 Meudon, Soutenance de th&#232;se de &lt;strong&gt;Monsieur N&#201;NON Quentin&lt;/strong&gt;,sur le sujet &#034;Les interactions lunes &#8211; plasmas spatiaux dans le Syst&#232;me solaire&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;bloc&gt;Jury et r&#233;sum&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Composition du jury&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
GALAND Marina, Professeure, lmperial College London, UK, Rapporteure&lt;br class='autobr' /&gt;
GARNIER Philippe, Ma&#238;tre de Conf&#233;rence, Institut de Recherche en Astrophysique et Plan&#233;tologie, Toulouse, Rapporteur&lt;br class='autobr' /&gt;
ISSAUTIER Karine, Directrice de Recherche, LIRA, Observatoire de Paris, Rapporteure&lt;br class='autobr' /&gt;
LOUARN Philippe, Directeur de Recherche, Institut de Recherche en Astrophysique et Plan&#233;tologie, Toulouse, Examinateur&lt;br class='autobr' /&gt;
PIERRARD Vivianne, Professeure, Institut Royal d'A&#233;ronomie de Belgique, Examinatrice&lt;br class='autobr' /&gt;
ZARKA Philippe, Directeur de Recherche, LIRA, Observatoire de Paris, Examinateur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Les lunes en orbite autour des plan&#232;tes du Syst&#232;me Solaire nous offrent des laboratoires naturels uniques d'&#233;tude des interactions entre des corps c&#233;lestes et des plasmas spatiaux vari&#233;s (vent solaire, plasmas magn&#233;tosph&#233;riques). L'&#233;tude de ces interactions rel&#232;ve &#224; la fois de la physique des particules charg&#233;es (origine, chauffage, acc&#233;l&#233;ration, pertes), mais est aussi centrale pour les sciences plan&#233;taires (alt&#233;ration des surfaces et atmosph&#232;res). Cette soutenance de HDR pr&#233;sentera mes contributions &#224; ces th&#233;matiques en alliant simulations num&#233;riques, analyses de donn&#233;es plasma et encadrement d'&#233;tudiants. Une attention particuli&#232;re sera port&#233;e sur la caract&#233;risation des flux d'ions pr&#233;cipitant sur les surfaces de la Lune et de Phobos, sur l'&#233;tude des ceintures de radiations de Jupiter et des interactions lunes &#8211; magn&#233;tosph&#232;re autour des plan&#232;tes g&#233;antes, et sur le rayonnement radio &#233;mis par les ceintures de radiations plan&#233;taires. Enfin, les axes de recherche que je poursuivrai &#224; moyen et long terme seront pr&#233;sent&#233;s, y compris les modes de recherche envisag&#233;s et les moyens de financement associ&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Summary&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
The moons orbiting the planets of the Solar System offer unique natural laboratories to study the interactions between celestial bodies and space plasmas (solar wind, magnetospheric plasmas). The study of these interactions is important not only for space plasma physics (origin, heating, acceleration, losses), but also for planetary science (weathering of surfaces and atmospheres). This HDR defense will present my contributions to this research theme with a combination of numerical simulations, charged particle data analysis, and student supervision. A focus will be given to the characterization of ion fluxes precipitating on the surfaces of the Moon and Phobos, the study of Jupiter's radiation belts and moon-magnetosphere interactions around giant planets, and on the radio signal emitted by planetary radiation belts. Finally, mid-term and long-term future work will be highlighted, including the anticipated research methods and associated funding.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2025 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2025 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2024 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2024 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2023 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2023 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2022 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2022 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2021 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2021 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2020 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2020 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2019 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2019 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2018 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2018 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2017 (XX soutenances)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;2017 (XX soutenances)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Soutenances HDR &#224; venir</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/soutenances-hdr-a-venir</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/soutenances-hdr-a-venir</guid>
		<dc:date>2025-11-10T15:06:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Plancy Jacqueline</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2026 Mercredi 13 mai, 9h30, Salle de conf&#233;rence du ch&#226;teau, LIRA, 5 Place Jules Janssen, 92190 Meudon, Soutenance de th&#232;se de Monsieur YANG Yanbin,sur le sujet &#034;Simulation and Galaxy Modeling&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Jury et r&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Composition du jury : BAMES Joshua, Astronome, Institute for Astronomy, Honolulu, USA, Rapporteur BLANCHARD Alain, Professeur, Universit&#233; de Toulouse, France, Rapporteur HAMMER Fran&#231;ois, Astronome, Observatoire de Paris, LIRA, France, Examinateur IBATA Rodrigo, Directeur de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/" rel="directory"&gt;&#201;tudes Doctorales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mercredi 13 mai, 9h30&lt;/strong&gt;, Salle de conf&#233;rence du ch&#226;teau, LIRA, 5 Place Jules Janssen, 92190 Meudon, Soutenance de th&#232;se de &lt;strong&gt;Monsieur YANG Yanbin&lt;/strong&gt;,sur le sujet &#034;Simulation and Galaxy Modeling&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;Jury et r&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Composition du jury&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
BAMES Joshua, Astronome, Institute for Astronomy, Honolulu, USA, Rapporteur&lt;br class='autobr' /&gt;
BLANCHARD Alain, Professeur, Universit&#233; de Toulouse, France, Rapporteur&lt;br class='autobr' /&gt;
HAMMER Fran&#231;ois, Astronome, Observatoire de Paris, LIRA, France, Examinateur&lt;br class='autobr' /&gt;
IBATA Rodrigo, Directeur de Recherche, Observatoire Astronomique de Strasbourg, France, Examinateur&lt;br class='autobr' /&gt;
LASKAR Jacques, Directeur de Recherche, Observatoire de Paris, LTE, France, Pr&#233;sident du jury&lt;br class='autobr' /&gt;
MAMON Gary, Astronome, Institut d'Astrophysique de Paris, France, Examinateur&lt;br class='autobr' /&gt;
ROBIN Annie, Directrice de Recherche &#233;m&#233;rite, Universit&#233; Marie et Louis Pasteur, Besan&#231;on, France, Rapporteur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Summary&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
This thesis investigates galactic dynamics through the combined use of multi-scale numerical simulations and comparisons with observational data. The central objective is to clarify the physical processes that govern galaxy formation and evolution across a wide mass range, from massive disk galaxies to faint dwarf systems. The methodological framework relies on the development and application of efficient simulation techniques capable of capturing the coupled effects of gravity, gas dynamics, star formation, and stellar feedback.&lt;br class='autobr' /&gt;
Several key results are obtained from this work. First, merger simulations within the IMAGES framework show that gas-rich major mergers can drive the formation of disk galaxies and provide a physically grounded explanation for the Hubble sequence. A well-constrained major-merger model reproduces the main structural properties of the Andromeda galaxy, offering a coherent reference for its bulge, bar, disk, stellar streams in the halo. &lt;br class='autobr' /&gt;
In parallel, simulations and analytical modeling focused on the Milky Way's circumgalactic medium (CGM) show that ram-pressure processes play a central role in shaping nearby dwarf systems. An analytical ram-pressure solver, extended to dissipative dwarf interactions, enables efficient reconstruction of the Magellanic Clouds' orbital history and provides robust initial conditions for hydrodynamical modeling of the Magellanic Stream, supporting a ram-pressure origin rather than tidal stripping. Consistently, simulations of dwarf galaxies indicate that dwarf spheroidals around the Milky Way may originate as gas-rich systems undergoing first infall, with their rapid evolution driven by ram-pressure stripping from the CGM. When combined with N-body and analytical modeling, their kinematics can be explained by the combined effects of tidal forces, gas removal, and turbulence within the hot halo, challenging the traditional view of long-lived, dark-matter-dominated satellites. This picture is further supported by the discovery of young stellar populations and extended low-density stellar halos in classical dwarf spheroidals. Moreover, simulations show that ram-pressure stripping by the intergalactic medium can account for gas loss in dwarf irregular galaxies such as WLM, highlighting the broader importance of environmental processes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Overall, this work demonstrates that detailed dynamical modeling provides a powerful and direct approach to understanding galaxy-scale processes, complementing cosmological simulations. Future efforts will focus on expanding simulation capabilities and building a comprehensive library of galaxy merger models and dwarf galaxy interactions with the CGM and IGM, covering a wide range of masses, orbital parameters, and configurations. The long-term goal is to integrate these tools with artificial intelligence methods to develop a community-oriented, AI-assisted framework for galaxy dynamics.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;ses soutenues</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/theses-soutenues</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/theses-soutenues</guid>
		<dc:date>2025-11-10T15:05:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Plancy Jacqueline</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2025 (20 soutenances ED AAIF, 1 ED PIF) Nom Prenom Sujet de th&#232;se Ecole doctorale Unit&#233; de recherche Direction de th&#232;se Codirection Date de soutenance Avis Soutenance ABD EL DAYEM Karim Effets relativistes sur les orbites des &#233;toiles les plus proches du trou noir au centre de la Galaxie. ED AAIF LIRA VINCENT Fr&#233;d&#233;ric PERRIN Guy 08/12/2025 ALNAJJARINE Aya M&#233;thodes analytiques et num&#233;riques pour l'&#233;tude des syst&#232;mes plan&#233;taires extra-solaires ED AAIF LTE LASKAR Jacques MOGAVERO Federico (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/" rel="directory"&gt;&#201;tudes Doctorales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2025 (20 soutenances ED AAIF, 1 ED PIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
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&lt;td&gt;Effets relativistes sur les orbites des &#233;toiles les plus proches du trou noir au centre de la Galaxie.&lt;/td&gt;
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&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/karim_avis_de_la_soutenance_de_the_se.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 189.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td&gt;ALNAJJARINE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aya&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;M&#233;thodes analytiques et num&#233;riques pour l'&#233;tude des syst&#232;mes plan&#233;taires extra-solaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOGAVERO Federico&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;AOULAD LAFKIH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Samy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ondes Gravitationnelles et Invariance de Lorentz pendant la mission LISA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ANGONIN Marie-Christine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PONCIN-LAFITTE Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/10/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;AYKROYD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Christopher&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;De l'elaboration d'un formalisme hamiltonien non-conservatif pour r&#233;soudre la dynamique post-newtonienne d'un syst&#232;me binaire incluant les spins et le magnetisme.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PONCIN-LAFITTE Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOURGOIN Adrien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BERRIOT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etienne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Evolution radiale du vent solaire et dynamiques de la nappe de courant h&#233;liosph&#233;rique:Observations d'un alignment radial Parker Solar Probe - Solar Orbiter et simulations hybrides de reconnexion magn&#233;tique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALEXANDROVA Olga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DEMOULIN Pascal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;01/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BISERO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sofia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les sursauts gamma comme sondes de l'univers multi-messager&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VERGANI Susanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/09/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CIFUENTES MARIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Miguel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;seaux optiques avec des profils de Laguerre-Gauss pour une horloge optique au strontium&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LODEWYCK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23/09/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DAHOUMANE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ryan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Petites lunes du Syst&#232;mes Solaire : dynamique et survie dans un contexte collisionnel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAINEY Valery&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BAILLIE Kevin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DOLLERSCHELL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L&#233;a&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etudes th&#233;orique, num&#233;rique et exp&#233;rimentales des chocs dans les nov&#230;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CEA-DIF - D&#233;part. de Physique Th&#233;orique et Appliqu&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FALIZE Emeric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VAN BOX SOM Lucile&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18/11/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;FERRONE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Salvatore&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les courants stellaires pour l'arch&#233;ologie galactique et cosmique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DI MATTEO Paola&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Montouri Marco&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/10/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;FONTAINE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Marin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude exp&#233;rimentale et num&#233;rique de processus de formation stellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CEA-DIF - D&#233;part. de Physique Th&#233;orique et Appliqu&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FALIZE Emeric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BUSSCHAERT Clotilde&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/10/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GUTIERREZ CANALES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Carlos Fernando&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La mission spatiale PLATO : Photom&#233;trie &#224; double ouverture et d&#233;calage du centro&#239;de pour d&#233;tecter les faux positifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAMADI R&#233;za&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Birch Aaron&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18/02/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GUTTERIDGE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Chloe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Magn&#233;tisme dans les &#233;toiles chaudes pulsantes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CATALA Claude&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/11/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HOUEIBIB&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ahmed&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'acc&#233;l&#233;ration de particules &#233;nerg&#233;tiques dans les &#233;jections de masse coronale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PANTELLINI Filippo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRITON L&#233;a&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/10/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LEON DASI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mireia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Le volcanisme explosif sur Mercure &#224; travers la t&#233;l&#233;d&#233;tection, les &#233;tudes de laboratoire et l'apprentissage profond en appui &#224; la mission BepiColombo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BESSE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/03/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PAIPA LEON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;David&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Particules &#233;nerg&#233;tiques dans les &#233;ruptions solaires : diagnostics X et radio avec Solar Orbiter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VILMER Nicole&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAKSIMOVIC Milan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;POU MULET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bartomeu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Apprentissage supervis&#233; et par renforcement pour l'optique adaptative extr&#234;me appliqu&#233; &#224; l'imagerie des exoplan&#232;tes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MARTIN Mario&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/10/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;QUAGLIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Giulio&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Energetic Particles in Saturn's Magnetosphere : A Deep Learning Approach with Cassini ISS Data&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAINEY Valery&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TOCHON Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ROUILL&#201;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Erwan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Profil de mission pour un observatoire radio interf&#233;rom&#233;trique en orbite lunaire constitu&#233; d'un essaim de nanosatellites&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CECCONI Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEGRET Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/11/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;STASEVIC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sophia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;tection et caract&#233;risation des disques circumstellaires dans l'imagerie haut-contraste &#224; l'aide de grandes biblioth&#232;ques d'images&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAGRANGE Anne-marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAZOYER Johan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/12/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;VENE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timoth&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse et att&#233;nuation de l'effet de la scintillation sur la correction par optique adaptative pour une liaison optique satellite-sol &#224; faible altitude&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CONAN Jean-Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/11/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;VERMERSCH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Julie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#233;tude de la forme des petits corps du syst&#232;me solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;RAMBAUX Nicolas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SICARDY Bruno&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/01/2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2024 (20 soutenances ED AAIF, 1 ED PIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CAMINITI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Emma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La surface volcanique et alt&#233;r&#233;e de Mercure : propri&#233;t&#233;s spectrales et histoire g&#233;ologique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BESSE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CERQUI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Valeria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'&#233;volution du disque galactique dans une nouvelle &#232;re de l'arch&#233;ologie galactique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAYWOOD Misha&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;02/12/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CETRE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cyril&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Elargissement des m&#233;thodes et techniques du monde HPC pour r&#233;pondre aux besoins du monde temps r&#233;el et leur application aux t&#233;lescopes astronomiques g&#233;ants et aux syst&#232;mes embarqu&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BARRERE R&#233;mi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/04/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CHENG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Yuting&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etudes g&#233;ophysiques des s&#233;ries horaires des param&#232;tres de la rotation de la Terre estim&#233;s par les observations GNSS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZOUARD Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAMBERT S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/05/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CHOMEZ&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Antoine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Recherche d'exoplan&#232;tes en imagerie haut contraste : une nouvelle analyse homog&#232;ne des donn&#233;es de l'instrument SPHERE sur le VLT.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAGRANGE Anne-marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LANGLOIS Maud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/10/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GONZ&#193;LEZ PAILLALEF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Marcela Yasm&#237;n&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude morpho-kin&#233;matique des galaxies de masse interm&#233;diaire : r&#233;v&#233;lation de l'impact de l'interaction des galaxies il y a 5 Gyrs.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FLORES Hector&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Demarco L&#243;pez Ricardo Javier&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/02/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GU&#201;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jordan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Exploration de nouvelles strat&#233;gies exp&#233;rimentales pour la detection de mati&#232;re noire ultral&#233;g&#232;re : recherche en laboratoire au sol et dans l'espace&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WOLF Peter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HEES Aur&#233;lien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;01/10/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;JIAO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;YONGJUN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;&#233;valuation des estimations de masse de la Voie lact&#233;e et des galaxies spirales voisines&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;YANG YANBIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/12/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;KOSKAS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;my&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Empreintes cosmologiques et gravitationnelles de la formedes halos de mati&#232;re noire :Analyse statistique et apprentissage automatique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALIMI Jean-Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/02/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LALLEMENT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Manon&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppements astrophotoniques pour l'interf&#233;rom&#233;trie visible : vers la d&#233;tection H945 ; de protoplan&#232;tes avec l'instrument FIRST au t&#233;lescope Subaru&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LACOUR Sylvestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HUBY Elsa&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Xiuji&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Laser ultra-stable avec gravure de trous spectraux et sondage multicanal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE COQ Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FANG-SORTAIS Bess&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/04/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MASSON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Adrien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;risation des atmosph&#232;res exoplan&#233;taires par spectroscopie haute r&#233;solution&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VINATIER Sandrine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BEZARD Bruno&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/12/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MAUDUIT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Emilie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;M&#233;thodes pour la d&#233;tection d'exoplan&#232;tes en ondes radio basses fr&#233;quences : s&#233;lection de cibles, identification des contaminations, m&#233;thodes de d&#233;tection et applications &#224; Jupiter.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MERIOT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Romain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'aube cosmique : simulation num&#233;rique et apprentissage machine pour interpr&#233;ter le signal 21-cm.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEMELIN Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MESHAKA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rapha&#235;l&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La population des grains de poussi&#232;re dans le milieu interstellaire : impact sur la structure et les traceurs du gaz&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PETIT Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VERSTRAETE Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;07/10/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PAGNINI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Giulia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'&#233;volution pr&#233;coce et tardive de notre Galaxie &#224; travers la lentille des amas globulaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DI MATTEO Paola&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PARESSANT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Keegan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Le magn&#233;tisme dans les &#233;toiles delta Scuti&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PELLEGRIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Th&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dynamique de la couronne de transition et g&#233;n&#233;ration du vent solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPP&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PARIAT Etienne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MASSON Sophie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/03/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SACCARDI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Andrea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les sursauts gamma comme sondes cosmiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VERGANI Susanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/09/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SHALAK&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Majd&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse statistique des champs de mati&#232;re de la toile cosmique : mod&#233;lisation et apprentissage profond.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALIMI Jean-Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/06/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;WILKINSON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Evolution thermique et structure des exoplan&#232;tes g&#233;antes gazeuses&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observatoire de Paris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAGRANGE Anne-marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAZEVET St&#233;phane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14/10/2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2023 (14 soutenances ED AAIF, 2 ED PIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ABSIL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Luc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vers une mesure de l'effet Casimir &#224; l'aide d'un interf&#233;rom&#232;tre &#224; atomes ultra-froids pi&#233;g&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/03/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;AIMAR&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nicolas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astrophysique extr&#234;me avec GRAVITY : sursauts &#233;nerg&#233;tiques aux abords de l'horizon des &#233;v&#233;nements du trou noir central de la Galaxie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VINCENT Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PAUMARD Thibaut&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/10/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BERTRAND&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Guy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les calculs de Le Verrier pour la d&#233;couverte de Neptune &#224; travers ses manuscrits&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AUBIN David&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/12/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;COTXET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;J&#233;r&#233;mie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vers une horloge compacte &#224; pi&#233;geage coh&#233;rent de population du c&#233;sium : source laser bifr&#233;quence bipolarisation et banc opto&#233;lectronique miniature&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GUERANDEL Stephane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;07/02/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;COURTOT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ariane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;viser les pluies de m&#233;t&#233;ores : caract&#233;risation du chaos dans les courants de m&#233;t&#233;oro&#239;des&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FOUCHARD Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VAUBAILLON J&#233;r&#233;mie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11/09/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HOANG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Hoai-Nam&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Long term stability and diffusion in the solar system.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOGAVERO Federico&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/01/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LUASHVILI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Anna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude de l'origine de la variabilit&#233; rapide dans les blazars.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOISSON Catherine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZECH Andreas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/11/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MAILLARD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#232;le des fronts de photoevaporation dans les r&#233;gions de formation d'&#233;toiles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PETIT Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BRON Emeric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/01/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PERLBARG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Anne-Charlotte&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Programme NAROO - Observations pr&#233;-d&#233;couvertes d'Ast&#233;ro&#239;des Potentiellement Dangereux&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HESTROFFER Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROBERT Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/11/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PHILIPOT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Florian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vers une recherche exhaustive des plan&#232;tes g&#233;antes autour des &#233;toiles proches de type solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAGRANGE Anne-marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;05/10/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PLANTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Julien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Technologies habilitantes pour l'acquisition et le traitement en temps-r&#233;el de gros volumes de donn&#233;es et leurs applications aux t&#233;lescopes astronomiques g&#233;ants et aux syst&#232;mes radars&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MATIAS Lionel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/11/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;POITEVINEAU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;mi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Environnement circum-nucl&#233;aire des AGN : tores mol&#233;culaires et outflows&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/09/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;RICHARDSON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Thomas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Implications cosmologiques et astrophysiques de la structure interne des halos de mati&#232;re noire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CORASANITI Pier-Stefano&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/09/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SKAF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nour&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Auto-optimisation de l'optique adaptative et caract&#233;risation de syst&#232;mes exoplan&#233;taires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOCCALETTI Anthony&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GUYON Olivier&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;02/03/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;XING&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Chen&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Le r&#244;le de la reconnexion magn&#233;tique dans l'&#233;volution des tubes de flux magn&#233;tique des &#233;ruptions solaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPP&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AULANIER Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cheng Xin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/11/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;YAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Alix&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Restauration d'images corrig&#233;es par optique adaptative pour l'observation astronomique et de satellites : approche marginale par &#233;chantillonnage&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GIOVANNELLI Jean-Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/10/2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2022 (15 soutenances ED AAIF, 3 ED PIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BOURDELLE DE MICAS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jules&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La composition des ast&#233;ro&#239;des primordiaux, vestiges de la population des plan&#233;t&#233;simaux et membres des familles les plus anciennes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FORNASIER Sonia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;COUTURIER&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;J&#233;r&#233;my&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dynamique des plan&#232;tes co-orbitales Mar&#233;es et cha&#238;nes de r&#233;sonance&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROBUTEL Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Correia Alexandre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/10/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Huy Duy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Modules pour r&#233;seaux de r&#233;cepteurs h&#233;t&#233;rodynes THz&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DELORME Yan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/09/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DREAU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude sismique des g&#233;antes rouges sur la branche asymptotique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOSSER Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LEBRETON Yveline&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/09/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;FICHET DE CLAIRFONTAINE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gaetan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation unifi&#233;e de l'&#233;mission d'AGN d&#233;tect&#233;s en rayons gamma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZECH Andreas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MELIANI Zakaria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/09/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;FOUCAULT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Yannick&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tudes d'effets syst&#233;matiques au niveau de 10&#8315;&#185;&#8312; sur des horloges &#224; r&#233;seau optique strontium et applications m&#233;trologiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LODEWYCK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;JONQUI&#201;RE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Hugo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude de la d&#233;flectom&#233;trie appliqu&#233;e &#224; la m&#233;trologie de surfaces optiques free-form ou de grande taille&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MICHAU Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/05/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LIU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mingzhe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Propri&#233;t&#233;s du vent solaire &#224; grande &#233;chelle par Parker Solar Probe et interaction entre le choc et le pr&#233;-choc terrestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ISSAUTIER Karine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LOMBARDO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Linda&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Explorer l'histoire de la Galaxie gr&#226;ce &#224; la spectroscopie stellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONIFACIO Piercarlo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FRANCOIS Patrick&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;24/11/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MASCHMANN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'origine des galaxies &#224; raies d'&#233;mission en doubles-pics&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MELCHIOR Anne-Laure&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/09/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MAZZILLI CIRAULO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barbara&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;M&#233;canismes &#233;teignant la formation des &#233;toiles au sein de galaxies proches&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MELCHIOR Anne-Laure&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/01/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;NICAISE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Paul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement de d&#233;tecteurs &#224; inductance cin&#233;tique pour l'infrarouge proche et le visible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUSSAHA Faouzi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONIFACIO Piercarlo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;RABENANAHARY&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rabetanety Mialy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Flots protostellaires pouss&#233;s par un jet dans une enveloppe stratifi&#233;e : revisiter un mod&#232;le &#224; l'&#232;re d'ALMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CABRIT Sylvie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RACKOVIC BABIC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Kristina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;tection in-situ de poussi&#232;res &#224; l'aide d'antennes radio sur plusieurs sondes spatiales - Observations et mod&#232;le&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ISSAUTIER Karine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZASLAVSKY Arnaud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;07/12/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;RICHARD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Thibaud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;ristiques de la dissipation turbulente dans le milieu interstellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPENS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESAFFRE Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/03/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TONNES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mads&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;seaux de liens fibr&#233;s en m&#233;trologie pour la dissemination de fr&#233;quence : etude, exploitation, et sensibilit&#233;s &#224; l'effet Sagnac et autres perturbations terrestres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/11/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;VILLEGAS PINTO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contributions &#224; la conception de trajectoires dans des syst&#232;mes tr&#232;s perturb&#233;s : applications &#224; l'espace cislunaire et aux petits corps&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HESTROFFER Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CANALIAS ELISABET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/09/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ZHANG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Shuo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Trous br&#251;l&#233;s spectraux pour les lasers ultra-stables&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE COQ Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FANG-SORTAIS Bess&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/04/2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2021 (15 soutenances ED AAIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BARRAUD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Oc&#233;ane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Processus volcaniques et g&#233;ologiques herm&#233;ens associ&#233;s aux esp&#232;ces volatiles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BESSE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;02/12/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BELLOMI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Elena&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Structure chimique 3D du milieu interstellaire turbulent : simulations et observations&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPENS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PERAULT Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GODARD Benjamin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/02/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BREUVAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Louise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'&#233;chelle de distance des C&#233;ph&#233;ides : de l'&#233;talonnage Gaia local aux galaxies lointaines&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/10/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DELL'OVA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse interstellaire d'un TeVatron : mol&#233;cules, poussi&#232;res et formation d'&#233;toile dans le reste de supernova IC443&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPENS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GERIN LASLIER Maryvonne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GUSDORF Antoine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/12/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DHUICQUE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Oc&#233;ane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;termination de la sensibilit&#233; thermique de l'exp&#233;rience MICROSCOPE pour le test du principe d'&#233;quivalence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DPHY Physique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;METRIS Gilles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;RODRIGUES MANUEL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/12/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;KOUTSOURIDOU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ioanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cessation de la formation stellaire dans lesgalaxies : m&#233;canismes et signatures&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CATTANEO Andrea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/01/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LAGINJA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Iva&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Tol&#233;rancement des t&#233;lescopes spatiaux fond&#233; sur le contraste pour l'imagerie d'exoTerres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SOUMMER Remi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/12/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LE GAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ma&#235;lle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Spectropolarim&#232;tres spatiaux haute r&#233;solution pour un grand domaine ultra-violet : conceptions et tests&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pertena&#239;s Martin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/09/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MARRET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Alexis&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'instabilit&#233; non-r&#233;sonnante de d&#233;rive : de la th&#233;orie &#224; l'exp&#233;rience&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CIARDI Andrea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SMETS Roch&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/11/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PASCAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aur&#233;lien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation de l'&#233;volution d'une proto-&#233;toile &#224; neutrons&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;OERTEL Micaela&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/07/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PHILIDET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jordan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude du couplage entre convection turbulente et oscillations de type solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GOUPIL Marie-Jo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BELKACEM Kevin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;08/09/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PORTO HERNANDEZ&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jean&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulation Cin&#233;tique d'un Plasma Magnetis&#233; dans un Propulseur &#224; R&#233;sonance Cyclotron &#201;lectronique &#224; Tuy&#232;re Magn&#233;tique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DPHY Physique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CIARDI Andrea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ELIAS Paul-Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18/10/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PRAET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Alice&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Estimation de l'abondance en hydrog&#232;ne des ast&#233;ro&#239;des (101955) Bennu et (162173) Ryugu, cibles des missions OSIRIS-REx et Hayabusa2, par l'analyse des donn&#233;es spectrales.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BARUCCI Antonella&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/12/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;REGALDO-SAINT BLANCARD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bruno&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation statistique de l'&#233;mission polaris&#233;e de la poussi&#232;re interstellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LPENS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LEVRIER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOULANGER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;02/11/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SCHOTT GUILMAULT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vladimir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contribution des nouvelles mesures VLBI &#224; la d&#233;termination de r&#233;f&#233;rences g&#233;od&#233;siques de haute qualit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZOUARD Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COULOT David&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/07/2021&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2020 (16 soutenances ED AAIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ALBUQUERQUE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Raquel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;gions d'accr&#233;tion-&#233;jection autour des objets stellaires jeunes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAUTY Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Lima Jo&#227;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/02/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BARBARAT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;JOANNES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement d'une source laser IR &amp; visible, compacte, fibr&#233;e, stabilis&#233;e en fr&#233;quence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TUCKEY Philip&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ACEF Ouali&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BERCIC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Laura&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Evolution radiale des &#233;lectrons du vent solaire : simulations et pr&#233;paration aux observations des missions Solar Orbiter et Parker Solar Probe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAKSIMOVIC Milan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Landi Simone&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BERNUS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Tests de gravitation &#224; l'&#233;chelle du syst&#232;me solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FIENGA Agn&#232;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;05/10/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BONNEFOY&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Lea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Emission thermique micro-ondes des lunes glac&#233;es de Saturne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LELLOUCH Emmanuel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE GALL Alice&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;JEANNE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simon&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;M&#233;thode d'analyse statistique appliqu&#233;e au r&#233;seau d'observation europ&#233;en des meteores FRIPON.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COLAS Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIRLAN Mirel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/03/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LAI-TIM&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Imagerie haute r&#233;solution de la r&#233;tine humaine par illuminationstructur&#233;e assist&#233;e par optique adaptative&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PAQUES Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/11/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LINAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Luis&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Accumulation et &#233;volution des h&#233;licit&#233;s magn&#233;tiques relative, non potentielle et m&#234;l&#233;e, lors des ph&#233;nom&#232;nes actifs de l'atmosph&#232;re solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PARIAT Etienne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AULANIER Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/10/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MARKOV&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vladan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'assemblage de masse dans des galaxies &#224;redshift interm&#233;diaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MEI Simona&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;NIO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nicolas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'&#233;ther, entre science et technologie en France aux derni&#232;res lueurs du XIXe.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BRACCO Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/10/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;OLIVARES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Valeria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;voilement de l'origine des structures filamenteuses autour des galaxies centrales en groupes et amas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SALOME Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;02/10/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;POTIER&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Axel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Comparaison des techniques d'analyse de surface d'onde en plan focal d&#233;di&#233;es aux missions spatiales d'imagerie directe et de spectroscopie des plan&#232;tes extrasolaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOCCALETTI Anthony&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BAUDOZ Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;RODR&#237;GUEZ-COIRA DE LA PE&#209;A&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gustavo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'exploration du trou noir super-massif Sgr A* au centre galactic par astrom&#233;trie des sursauts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PERRIN Guy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PAUMARD Thibaut&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/11/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SAVALLE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etienne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Tester la Relativit&#233; G&#233;n&#233;rale avec des horloges dans l'espace, et explorer les possibilit&#233;s de d&#233;tection de mati&#232;re noire avec des atomes froids dans l'espace et au sol&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WOLF Peter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/11/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;VERMOT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude spectroscopique et interf&#233;rom&#233;trique du noyau actif de NGC 1068 dans l'infrarouge proche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CLENET Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22/10/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;VIELFAURE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Jean-Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les sursauts gamma comme sondes de l'Univers &#224; grand d&#233;calage spectral : Etudes sur l'&#233;mission Lyman-alpha et Lyman continuum dans les galaxies h&#244;tes de sursauts gamma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VERGANI Susanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/09/2020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2019 (19 soutenances ED AAIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;AUDIBERT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Anelise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Une analyse multi-longueur d'onde des noyaux actifs proches : &#233;tude de l'alimentation et r&#233;troaction des NAG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/06/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BELDI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Samir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement de d&#233;tecteurs MKIDs (Microwave Kinetic Inductance Detectors) fonctionnant dans l'infrarouge proche et le visible pour l'astronomie.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONIFACIO Piercarlo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUSSAHA Faouzi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;08/10/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BELLEVAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Application des Statistiques Robustes &#224; la Radioastronomie : Traitement des Interf&#233;rences Radio et D&#233;tection Automatique de Raies Spectrales dans les Observations &#224; Large Bande de Fr&#233;quences&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VAN DRIEL Wim&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COLOM Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BHOWMIK&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Trisha&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Spectroscopie r&#233;solue de disques debris avec SPHERE/VLT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOCCALETTI Anthony&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;08/11/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BONJEAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Victor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La mati&#232;re dans les plus grandes structures de l'Univers : des galaxies aux filaments, observations et analyse de donn&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IAS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AGHANIM Nabila&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SALOME Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CHRISTOPHE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Steven&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Diagnostics sismiques des int&#233;rieurs stellaires avec Kepler : rotation et interfaces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LEBRETON Yveline&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GOUPIL Marie-Jo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DASSA-TERRIER&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Julien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Androm&#232;de : &#224; propos de la faible densit&#233; du gaz mol&#233;culaire et de la formation d'&#233;toiles dans sa r&#233;gion circum-nucl&#233;aire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE BOURLOT Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MELCHIOR Anne-Laure&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/03/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DUCHEMIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La navigation astronomique d'une sonde autonome, pour l'exploration du syst&#232;me solaire &#224; l'&#232;re de Gaia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ARLOT Jean-Eudes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAINEY Valery&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/01/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GINTRAND&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Antoine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation analytique et num&#233;rique de l'&#233;volution des restes de supernova en phase radiative&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CEA-DIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUQUET Serge&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MICHAUT Claire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22/10/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HOTTIER&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cl&#233;ment&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Distribution 3D D'&#201;toiles Et De Poussi&#232;re Dans Le Disque De la Voie Lact&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BABUSIAUX Carine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ARENOU Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MANCILLAS VAQUERA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Brisa&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tendre le domaine des galaxies aux faibles luminosites de surface&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VALLS-GABAUD David&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MARCHIORI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Victor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Extraction photom&#233;trique bord des &#233;toiles de la mission PLATO : masques photom&#233;triques optimaux pour la d&#233;tection de plan&#232;tes extra-solaires.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAMADI R&#233;za&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DE OLIVEIRA FIALHO Fabio&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MATHE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude des changements saisonniers dans la moyenne atmosph&#232;re de Titan &#224; partir des donn&#233;es Cassini/CIRS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BEZARD Bruno&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VINATIER Sandrine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;NOWAK&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mathias&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Le conjonction de Beta Pictoris b en 2017 : Vie et mort de PicSat, suivi d'une observation de la r&#233;-&#233;mergence avec VLTI/GRAVITY.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LACOUR Sylvestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;18/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;NURUL HUDA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ibnu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude des propri&#233;t&#233;s rh&#233;ologiques globales de la Terre &#224; l'aune des observations VLBI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZOUARD Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAMBERT S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/12/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PETIT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Antoine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Architecture et stabilit&#233; des syst&#232;mes plan&#233;taires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUE Gwena&#235;l&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/06/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;QUINSAC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gary&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Utilisation de composants sur &#233;tag&#232;re pour la propulsion des nanosatellites : &#224; quel prix ?&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOSSER Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEGRET Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SEGRET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Algorithme embarqu&#233; de navigation optique autonome pour nanosatellites interplan&#233;taires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOSSER Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;25/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;TRAHIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;talonnage de l'&#233;chelle des distances dans l'&#232;re Gaia. Les &#233;toiles pulsantes RR Lyrae et C&#233;ph&#233;ides.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MERAND Antoine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/09/2019&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2018 (25 soutenances ED AAIF, 2 ED PIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;AIT MANSOUR&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;El Houssain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Num&#233;risation rapide d'un syst&#232;me synchronis&#233; en sortie d'antennes multi-r&#233;parties tel que le Radioh&#233;liographe de Nan&#231;ay&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KLEIN Ludwig&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DA SILVA BRUNO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/01/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;AMODEO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Stefania&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Relations d'&#233;chelle et populations stellaires dans les amas de galaxies de leurs premi&#232;res &#233;poques d'assemblage au pr&#233;sent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MEI Simona&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BENOIST&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cl&#233;ment&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prise en compte de la d&#233;pendance spatiotemporale des s&#233;ries temporelles de coordonn&#233;es GNSS pour une meilleure d&#233;termination des plaques tectoniques majeures par rapport au centre de la Terre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASTIG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALTAMIMI Zuheir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;REBISCHUNG Paul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BLAIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dorian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude de l'atmosph&#232;re profonde de Jupiter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FOUCHET Thierry&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BONNASSIEUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etienne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse Statistique de l'Equation de la Mesure Radio-Interf&#233;rom&#233;trique, un sch&#233;ma de pond&#233;ration en d&#233;coulant, et des applications &#224; une observation LOFAR-VLBI de l'Extended Groth Strip&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SMIRNOV Oleg&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BUYSSCHAERT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bram&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sismologie des &#233;toiles chaudes magn&#233;tiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;AERTS Conny&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/04/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CAPITANIO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Letizia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La bande interstellaire diffuse&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LALLEMENT Rosine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/11/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CHANTRY&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Lo&#239;c&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Modelisation de Jet Relativiste Multi-Composante&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAUTY Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CAYATTE-SERVAN V&#233;ronique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23/11/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CHAVES BICALHO DOMINGOS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Isadora&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'efficacit&#233; de la formation des &#233;toiles dans les disques &#233;tendus en UV et dans les galaxies &#224; haut-redshift&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DELFINI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Duccio&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement de r&#233;cepteurs h&#233;t&#233;rodynes multi-pixels pour les futures missions spatiales&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WIEDNER Martina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CASALETTI Massimiliano&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;08/10/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DUMITRU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bogdan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude d'ast&#233;ro&#239;des g&#233;ocroiseurs &#224; l'origine des pluies de m&#233;t&#233;ores&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIRLAN Mirel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DIMA MIhai&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;EAMES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Evan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Explorer l'aube cosmique et l'&#233;poque de r&#233;ionisation avec le signal 21 cm&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEMELIN Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14/11/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;EL YAJOURI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Meriem&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les Bandes Interstellaires Diffuses (DIBs) : De nouvelles solutions pour un probl&#232;me ancien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LALLEMENT Rosine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;07/11/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GEHAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Charlotte&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;volution de la rotation du coeur des &#233;toiles sur la branche des g&#233;antes rouges : des mesures &#224; grande &#233;chelle vers une caract&#233;risation du transport de moment cin&#233;tique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOSSER Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MICHEL Eric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GRITON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L&#233;a&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulations de l'interaction du vent solaire avec des magn&#233;tosph&#232;res plan&#233;taires : de Mercure &#224; Uranus, le r&#244;le de la rotation plan&#233;taire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PANTELLINI Filippo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MONCUQUET Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HERSCOVICI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Olivier&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse et correction de surface d'onde post-coronographique pour l'imagerie d'exoplan&#232;tes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAUVAGE Jean-Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11/10/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;JOINT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Francois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;tection H&#233;t&#233;rodyne compacte et ultra-sensible &#224; base de lasers &#224; cascade quantique et de bolom&#232;tre &#224; &#233;lectron chaud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DELORME Yan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COLOMBELLI Raffaele&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/12/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;KAUR&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NAMNEET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Transfert de temps longue distance par fibre optique et inter-comparaison avec les m&#233;thodes satellitaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TUCKEY Philip&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;POTTIE Paul-&#201;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/04/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ngoc Tram&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Chimie des chocs d'etrave dans le milieu interstellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CABRIT Sylvie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESAFFRE Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/03/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LOUIS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Corentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les &#233;missions radio aurorales de Jupiter : observations &#224; distance, in-situ, et simulations.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAMY Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MIELEC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nicolas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tudes pour un r&#233;sonateur optique &#224; profil d'intensit&#233; plat et son application &#224; l'interf&#233;rom&#233;trie atomique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LANDRAGIN Arnaud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEIGER R&#233;mi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/09/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PIHAN-LE BARS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;H&#233;l&#232;ne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Des horloges atomiques &#224; la mission MICROSCOPE : recherche de violations d'invariance de Lorentz.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WOLF Peter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GUERLIN Christine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/11/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;POLYCARPE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;William&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude d'une r&#233;cente r&#233;sonance 5:1 en moyen mouvement entre Titan et Japet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VIENNE Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAINEY Valery&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/10/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TABONE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Beno&#238;t&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'origine des jets protostellaires &#224; l'&#232;re d'ALMA. De la mod&#233;lisation aux observations.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CABRIT Sylvie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PINEAU DES FORETS Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/10/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;VAILLANT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timoth&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rotation &#224; long terme des corps c&#233;lestes et application &#224; C&#233;r&#232;s et Vesta&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;06/07/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;VALLET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gr&#233;goire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;tection non-destructive en cavit&#233; pour des horloges &#224; r&#233;seau optique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LODEWYCK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;13/12/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;XI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Xiaojin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analytical representation for ephemeris with short time-span:Application to the longitude of Titan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VIENNE Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/12/2018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2017 (18 soutenances AAIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ARRIETA LOBO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Maialen&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude des processus d'emission dans deux types diff&#233;rents des Noyaux Actives des Galaxies &#233;metteurs des rayons gamma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOISSON Catherine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZECH Andreas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14/12/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BAIDOLDA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Farida&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Rechercher des influences plan&#233;taires sur l'activit&#233; solaire.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DIMAURO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Paola&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tudier le lien entre le grossissement du bulbe et le quenching dans les galaxies massives &#224; travers une d&#233;composition polychromatique entre le disque et le bulbe dans l'&#233;chantillon CANDELS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HUERTAS Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DADDI Emanuele&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/10/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;EGAL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Auriane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sur la complexit&#233; de la recherche de corps parents de pluies de m&#233;t&#233;ores - Exploitation des donn&#233;es du r&#233;seau de cam&#233;ras CABERNET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COLAS Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VAUBAILLON J&#233;r&#233;mie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GROSSET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Lucas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observations extragalactiques avec Optique Adaptative : Polarisation dans les Noyaux Actifs de Galaxie et &#201;tude des Super Amas d'&#201;toiles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROUAN Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LAUDAT&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Th&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude du ph&#233;nom&#232;ne de compression de spin dans un condensat de Bose-Einstein pi&#233;g&#233; sur microcircuit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Physique en Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DIMARCQ No&#235;l&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GARRIDO ALZAR Carlos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/10/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PAJUELO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Myriam&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;risation multitechniques des Ast&#233;ro&#239;des binaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIRLAN Mirel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PHILIPPE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Charles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sources laser &#224; 1,5 &#181;m stabilis&#233;es en fr&#233;quence sur l'iode mol&#233;culaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WOLF Peter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ACEF Ouali&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;21/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PIN&#199;ON&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Charly&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Du transport de moment cin&#233;tique par les ondes internes de gravit&#233; &#224; l'heure de la sismologie stellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GOUPIL Marie-Jo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BELKACEM Kevin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ROUSSEAU&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Batiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude de la composition et des propri&#233;t&#233;s physiques de surface de la com&#232;te67P/Churyumov-Gerasimenko. Interpr&#233;tation des donn&#233;es VIRTIS/Rosetta etmesure en r&#233;flectance d'analogues com&#233;taires.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ERARD St&#233;phane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;17/10/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SAAB&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Kassem&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Optique adaptative pour les t&#233;l&#233;communications optiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MICHAU Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/11/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SAILLENFEST&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Melaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Th&#233;ories s&#233;culaires et dynamique orbitale au-del&#224; de Neptune&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FOUCHARD Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TOMMEI Giacommo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/07/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SAQUET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;l&#233;onore&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Photom&#233;trie et Astrom&#233;trie des Satellites de Jupiter :Application &#224; la campagne de ph&#233;nom&#232;nes mutuels 2015.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ARLOT Jean-Eudes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROBERT Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SAUVAGET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Tabatha&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Formation des pseudo-bulbes dans les galaxies spirales locales de masse interm&#233;diaire via des fusions majeures riches en gaz&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PUECH Mathieu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;27/11/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SOURIE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aur&#233;lien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#232;les superfluides d'&#233;toiles &#224; neutrons en relativit&#233; g&#233;n&#233;rale - applications &#224; la dynamique des pulsars&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NOVAK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;19/04/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TEIXEIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Joel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nouvelle approche de mesure de front d'onde sans analyseur pour la microscopie &#224; deux photons : application &#224; l'imagerie in vivo de l'hippocampe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CONAN Jean-Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;26/09/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;VISWANATHAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vishnu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Improving the dynamical model of the Moon using lunar laser ranging (LLR) and spacecraft data&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Laboratoire GEOAZUR&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FIENGA Agn&#232;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10/11/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;VOISIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulation num&#233;rique de la magn&#233;tosph&#232;re des pulsars : &#233;tude d&#233;taill&#233;e de processus radiatifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUTH&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOTTEZ Fabrice&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23/10/2017&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;2016 (18 soutenances ED AAIF)&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prenom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ecole doctorale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Date de soutenance&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;AUCLAIR&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dissipation des mar&#233;es thermiques atmosph&#233;riques dans les super-Terres&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MATHIS St&#233;phane&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;16/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BAGHI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Optimisation de l'analyse de donn&#233;es de la mission spatiale MICROSCOPE pour le test du principe d'&#233;quivalence et d'autres applications&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DPHY&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;METRIS Gilles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BLAZERE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Aurore&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tude des champs magn&#233;tiques dans les &#233;toiles massives et de masse interm&#233;diaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;07/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BRUNI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sara&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Combinaison des donn&#233;es GNSS et SLR : contribution &#224; la r&#233;alisation du rep&#232;re de r&#233;f&#233;rence terrestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASTIG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALTAMIMI Zuheir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;31/05/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GATTANO&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;C&#233;sar&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nutation de la Terre et stabilit&#233; du rep&#232;re c&#233;leste. Apportdes observations VLBI.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SYRTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZOUARD Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAMBERT S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/11/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GROULD&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Marion&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tudes d'effets relativistes au centre galactique &#224; l'aide de simulations d'observations d'orbites d'&#233;toiles par l'instrument GRAVITY&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PERRIN Guy&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;14/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ISMAIL&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Zahra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;termination de l'exactitude d'un g&#233;o&#239;de gravim&#233;trique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASTIG&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ALTAMIMI Zuheir&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;JAMET Olivier&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;09/05/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;JEAN-BAPTISTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Ingrid&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reconstruire l'histoire d'accr&#233;tion de la Voie Lact&#233;e par l'&#233;tude de son syst&#232;me d'amas globulaires et de ses &#233;toiles de champ&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GOMEZ Ana&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Shanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;une nouvelle r&#233;duction des anciennes observations de Phoebe et am&#233;lioration de son orbite&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ARLOT Jean-Eudes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TANG Zheng -Hong&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;23/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MARQUES&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Miguel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;toiles &#224; neutrons chauds relativistes avec rotation diff&#233;rentielle rapide&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Laboratoire Univers et TH&#233;ories&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;OERTEL Micaela&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MARTINOVIC&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mihailo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Une &#233;tude du bruit quasi-thermique et du bruit d'impact dans les plasma spatiaux&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAKSIMOVIC Milan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEGAN Stevo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MUSSET&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sophie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Acc&#233;l&#233;ration et propagation des particules &#233;nerg&#233;tiques dans la couronne solaire ; de l'analyse des donn&#233;es de l'instrument RHESSI &#224; la pr&#233;paration de l'exploitation de l'instrument STIX sur Solar Orbiter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VILMER Nicole&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;03/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;POUSSE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Alexandre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les quasi-satellites et autres configurations remarquables en r&#233;sonance co-orbitale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;IMCCE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROBUTEL Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VIENNE Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;30/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RUIZ DERN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAURA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gaia : de la validation des donn&#233;es aux param&#232;tres du Red Clump&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEPI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BABUSIAUX Carine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;08/11/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SALAS MATAMOROS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Carolina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;tudes des &#233;missions radio et rayons X des &#233;jections de masse coronale et leur pertinence pour la m&#233;t&#233;orologie de l'espace&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KLEIN Ludwig&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SALOME&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Interaction jet radio-gaz dans des galaxies proches&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SALOME Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;29/09/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SCHWORER&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Observations interf&#233;rom&#233;triques pour l'analyse des environnements circumstellaires et de la formation plan&#233;taire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LESIA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COUDE DU FORESTO Vincent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11/10/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;STEPHAN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gwendoline&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation de la chimie dans les r&#233;gions de formation d'&#233;toiles massives&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astronomie et Astrophysique d'Ile de France&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LERMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE BOURLOT Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GODARD Benjamin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;04/11/2016&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idbdad_c0'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='idbdad_c1'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='idbdad_c2'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='idbdad_c3'&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;&lt;strong&gt;Ann&#233;es&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;&lt;strong&gt;ED AAIF&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c2'&gt;&lt;strong&gt;ED PIF&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;&#128073;2026 en cours&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idbdad_c2'&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;20&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;2021&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;2020&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;2018&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c2'&gt;2&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;18&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idbdad_c0'&gt;&lt;strong&gt;TOTAL&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c1'&gt;184&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbdad_c2'&gt;9&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Soutenances de th&#232;se &#224; venir</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/soutenances-de-these-a-venir</link>
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		<dc:date>2025-11-10T14:55:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Plancy Jacqueline</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;NomPrenomSujet de th&#232;seEcole doctoraleUnit&#233; de rechercheDirection de th&#232;seCodirectionDate de soutenanceAvis Soutenance MOSZCZYNSKI Niklas Au coeur des galaxies actives avec le VLTI ED AAIF LIRA CL&#201;NET Yann PETROV Romain &#128071;07/05/2026 BRAS Garance Mod&#233;lisation optimis&#233;e des &#233;toiles pulsantes pour l'&#233;chelle des distances extragalactiques ED AAIF LIRA KERVELLA Pierre 19/03/2026 GOMES BAPTISTA KAMANGO Jo&#235;l Optimisation des s&#233;paratrices d'un gradiom&#232;tre atomique dans le r&#233;gime de quasi-Bragg (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/" rel="directory"&gt;&#201;tudes Doctorales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id7717_c0'&gt;Nom&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c1'&gt;Prenom&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c2'&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c3'&gt;Ecole doctorale&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c4'&gt;Unit&#233; de recherche&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c5'&gt;Direction de th&#232;se&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c6'&gt;Codirection&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c7'&gt;Date de soutenance&lt;/th&gt;&lt;th id='id7717_c8'&gt;Avis Soutenance&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id7717_c0'&gt;MOSZCZYNSKI&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c1'&gt;Niklas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c2'&gt;Au coeur des galaxies actives avec le VLTI&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c3'&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='id7717_c5'&gt;CL&#201;NET Yann&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c6'&gt;PETROV Romain&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c7'&gt;&#128071;07/05/2026&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c8'&gt;&lt;div class='spip_document_3409 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/moszczynski-avis_de_la_soutenance_de_the_se.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 191 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id7717_c0'&gt;BRAS&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c1'&gt;Garance&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c2'&gt;Mod&#233;lisation optimis&#233;e des &#233;toiles pulsantes pour l'&#233;chelle des distances extragalactiques&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c3'&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c4'&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c5'&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c6'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c7'&gt;19/03/2026&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c8'&gt;&lt;div class='spip_document_3404 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/bras_avis_de_la_soutenance_de_the_se.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 181.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id7717_c0'&gt;GOMES BAPTISTA KAMANGO&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c1'&gt;Jo&#235;l&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c2'&gt;Optimisation des s&#233;paratrices d'un gradiom&#232;tre atomique dans le r&#233;gime de quasi-Bragg : contr&#244;le optimal et ing&#233;nierie optique&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c3'&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c4'&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c5'&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c6'&gt;MERLET S&#233;bastien(co-encadrant)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c7'&gt;10/03/2026&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c8'&gt;&lt;div class='spip_document_3405 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/gomez_baptista-avis_de_la_soutenance_de_the_se.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 183.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id7717_c0'&gt;FERNANDEZ&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c1'&gt;S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c2'&gt;Lien optique en espace libre via un relai a&#233;roport&#233; pour le transfert de fr&#233;quence ultrastable&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c3'&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c4'&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c5'&gt;WOLF Peter&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c6'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c7'&gt;12/02/2026&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c8'&gt;&lt;div class='spip_document_3398 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/fernandez-avis_de_la_soutenance_de_these.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 190.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id7717_c0'&gt;RIKUTO&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c1'&gt;Yasuda&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c2'&gt;Les occultationsradio plan&#233;taires comme nouvelles sondes des ionosph&#232;res des lunes glac&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c3'&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c4'&gt;LIRA + Cotutelle avec l'Universit&#233; de Tohoku (Japon)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c5'&gt;CECCONI Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c6'&gt;HIROAKI Misawa&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c7'&gt;04/02/2026&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id7717_c8'&gt;&lt;div class='spip_document_3399 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/yasuda-avis_de_la_soutenance_de_these.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 192.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354750' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;ses en cours</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/theses-en-cours-614</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/article/theses-en-cours-614</guid>
		<dc:date>2025-11-10T14:52:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Plancy Jacqueline</dc:creator>



		<description>&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Liste des doctorants inscrits administrativement &#224; PSL/OP&lt;/h2&gt;

-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/etudes-doctorales/" rel="directory"&gt;&#201;tudes Doctorales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Nom&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sujet de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Labos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Direction de th&#232;se&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Codirection/co-encadrement&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;An inscrit T.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;APPAVOU Maria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement de d&#233;tecteurs &#224; inductance cin&#233;tique ultrasensibles pour l'infrarouge proche et le visible&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUSSAHA Faouzi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONIFACIO Piercarlo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;BRAS Garance&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation optimis&#233;e des C&#233;ph&#233;ides pour l'&#233;chelle des distances extragalactiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GOMES BAPTISTA KAMANGO Joel Aleix&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gravi-Gradiom&#232;tre Quantique &#224; ultra haute sensibilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HUET Paul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude d'un nouveau sc&#233;nario pour former les atmosph&#232;res plan&#233;taires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KRAL Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MOSZCZYNSKI Niklas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Au c&#339;ur des galaxies actives avec le VLTI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CLENET Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PETROV Romain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;XIA Tengfei&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Technologies quantiques habilitantes pour des interf&#233;rom&#232;tres multifonctionnels &#224; atomes guid&#233;s sur puces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GARRIDO ALZAR Carlos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BOUGAKOV Alexandre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dynamique du syst&#232;me solaire au-del&#224; de neptune dans son environnement galactique apr&#232;s Gaia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FOUCHARD Marc&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SAILLENFEST Melaine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CHEYSSIAL Florian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Co-conception restauration d'image et syst&#232;me d'optique adaptative pour l'observation de l'Espace depuis le sol&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PETIT Cyril&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CUVELLIER Jean-Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Repousser les limites technologiques de d&#233;veloppement des diodes Schottky &#224; tr&#232;s hautes fr&#233;quences pour l'astronomie et l'astrophysique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;WIEDNER Martina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GATILOVA Lina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DUCH&#202;NE Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Recherche et &#233;tude des exoplan&#232;tes en imagerie radio interf&#233;rom&#233;trique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GIRARD Julien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;FRANCEZ Th&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulation num&#233;rique des magn&#233;tosph&#232;res de pulsars et de magn&#233;tars et comparaisons avec les donn&#233;es d'observation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOTTEZ Fabrice&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VOISIN Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GIRARDOT Adrien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Spectropolarimetrie dans l'UV lointain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NEINER Coralie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;REESS Jean-Michel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;KACZMARCZUK Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation de capteurs quantiques de gravit&#233; pour les applications embarqu&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BEAUFILS Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;KOLHE Neel Santosh&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dynamique et nature des galaxies naines irr&#233;guli&#232;res&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;YANG Yanbin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LALLEMAND Raphael&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude des ast&#233;ro&#239;des binaires par astrom&#233;trie Gaia et occultations stellaires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SICARDY Bruno&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DESMARS Josselin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LOIRE Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;ponse de mar&#233;e des couches fluides plan&#233;taires&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOUE Gwena&#235;l, AUCLAIR-DESROTOUR Pierre,MADAY Yvon&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MARLIERE Nathan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;M&#233;trologie quantique : repousser les limites avec un gyroscope &#224; atomes froids&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LANDRAGIN Arnaud&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GEIGER R&#233;mi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MAZUREK Helena&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Structure et composition du gaz mol&#233;culaire des petites aux grandes &#233;chelles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GERIN LASLIER Maryvonne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MEAGHER Nathan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Formation des bulbes et effondrement du gaz par fusion de galaxies et instabilit&#233; de disque&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CATTANEO Andrea&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAMON Gary&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MISSOUM Maxime&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Source T&#233;rahertz coh&#233;rente et ajustable pour l'instrumentation en radio-astronomie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DELORME Yan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TREUTTEL Jeanne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;M'HAMMEDI Nassim&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Delta kick squeezing : Quantum Control for Atom Interferometry&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PAGOT Louis&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contr&#244;le optimal quantique pour l'interf&#233;rom&#233;trie atomique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SIDORENKOV Leonid&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PRIEUR Alexandre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude th&#233;orique et num&#233;rique de dynamiques r&#233;currentes et application au probl&#232;me des N-corps&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ROBUTEL Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FEJOZ Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TEYSSEYRE Pauline&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Perturbations ionosph&#233;riques en lien avec l'activit&#233; solaire : surveillance et mod&#233;lisation&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BRIAND Carine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;URSO Irene&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contraindre la nature d'objets compacts via l'observation interf&#233;rom&#233;trique de trous noirs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VINCENT Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DEFFAYET C&#233;dric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;YASUDA Rikuto&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulation num&#233;rique d'un radar passif pour l'exploration ionosph&#233;rique des lunes glac&#233;es de Jupiter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CECCONI Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MISAWA HIROAKI&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;AKIB Istiak&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;&#233;valuation des masses dynamiques des galaxies du Groupe Local&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;YANG YANBIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;ASHIMBEKOVA Aishabibi&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1200 pluies de m&#233;t&#233;ores : vrai ou faux ?&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VAUBAILLON J&#233;r&#233;mie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BOIN Tristan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Plong&#233;e dans le bulbe galactique des grandes &#233;chelles jusqu'&#224; l'amas nucl&#233;aire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DI MATTEO Paola&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;COMM&#200;RE Jean&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Analyse et correction des aberrations par optique adaptative pour un microscope d'imagerie biologique de fluorescence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GALICHER Rapha&#235;l&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BRADLEY Jonathan, GLANC Marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GAQUERE Hugo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Technologies habilitantes pour l'acquisition et le traitement en temps-r&#233;el de gros volumes de donn&#233;es et leurs applications aux t&#233;lescopes astronomiques g&#233;ants et aux syst&#232;mes radars&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MATIAS Lionel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GARNICHEY Marine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les sursauts gamma d&#233;tect&#233;s par SVOM : des sondes uniques pour l'exploration des galaxies et de l'&#233;volution stellaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VERGANI Susanna&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;HUANG Xin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Transformation de galaxies naines irr&#233;guli&#232;res riches en gaz et support&#233;es par la rotation en naines sph&#233;ro&#239;dales pauvres en gaz et support&#233;es par la dispersion de vitesses&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;YANG YANBIN&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;KIVIAHO Wilma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Le rougissement des C&#233;ph&#233;ides : une cl&#233; pour l'&#233;chelle des distances extragalactiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;JUVELA Mika&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LANDA Anne-Katrin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Chargement ultrarapide d'atomes d'Yb froids dans une horloge &#224; r&#233;seau optique transportable&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE TARGAT Rodolphe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LE NAGAT NEHER Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Acc&#233;l&#233;ration de particules dans les vents relativistes et les jets de noyaux actifs de galaxies&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZECH Andreas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CRISTOFARI Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LISSONI Michele&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Propri&#233;t&#233;s spectrales de la surface de Mercure gr&#226;ce &#224; l'apprentissage en profondeur&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BESSE S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LIU Ziyu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Propri&#233;t&#233;s physiques et dynamiques des ast&#233;ro&#239;des avec la mission spatiale Gaia&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HESTROFFER Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LUKE Kevin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Algorithme avanc&#233; de soustraction du ciel et d&#233;tection aveugle des &#233;metteurs alpha Lyman dans les premi&#232;res donn&#233;es MOONS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PUECH Mathieu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;RODRIGUES Myriam&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;MAINDON Nathan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;R&#233;troaction des &#233;jections protostellaires sur la formation plan&#233;taire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CABRIT Sylvie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PINEAU DES FORETS Guillaume&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PILUSO Aur&#233;lien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Impact de la r&#233;troaction radiative des &#233;toiles sur leur environnement &#224; l'&#232;re du JWST et d'ALMA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PETIT Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HABART Emilie,BRON Emeric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RAFFARD Jordan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Application de m&#233;thodologies d'apprentissage profond au contr&#244;le temps-r&#233;el de l'optique adaptative&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRATADOUR Damien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ROL L&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mesure quantique de la gravit&#233; et de son gradient par interf&#233;rom&#233;trie atomique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LEO Pierre Yves&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SANCHEZ Th&#233;o&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude des effets syst&#233;matiques dans une horloge &#224; spins comprim&#233;s avec des atomes pi&#233;g&#233;s sur une puce atomique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GARRIDO ALZAR Carlos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SARRAZIN Jehanne&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppements photoniques pour l'interf&#233;rom&#233;trie haut contraste dans le visible et proche infrarouge&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LACOUR Sylvestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HUBY Elsa&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TORNATORE F&#233;lix&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Simulation d'amas de galaxies dans les sc&#233;narios cosmologiques non-standard&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CORASANITI Pier-Stefano&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE BRUN Amandine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ZENK Kai&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astrom&#233;trie spatiale par corr&#233;lations angulaires pour des capteurs augment&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEGRET Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2024&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;AL-AZZAWI Jannat Mushreq kamil&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;l&#233;ments CNOPS : &#233;tudes chimiques et &#233;volution Galactique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CAFFAU Elisabetta&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;BOUIKNI Amira&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;veloppement et application de l'interf&#233;rom&#233;trie de haut-contraste pour la caract&#233;risation des exoplan&#232;tes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LACOUR Sylvestre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;NOWAK Mathias&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CASTANEDA MEDINA Laura Manuela&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Apprentissage par renforcement pour le contr&#244;le du front d'onde dans l'imagerie des exoplan&#232;tes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ONERA/DOTA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAZOYER Johan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MUGNIER Laurent, HERSCOVICI-SCHILLER Olivier, ABELOOS Baptiste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CASTILLO Fabien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contraindre la nature de la gravit&#233; aux &#233;chelles cosmologiques gr&#226;ce aux effets relativistes&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;RASERA Yann&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;CHANG Mingyu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Exploitation de Gaia DR4 pour &#233;tablir la courbe de rotation de la Galaxie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONIFACIO Piercarlo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HAMMER Fran&#231;ois&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;CHAUDESAYGUES Cassandre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;risation des propri&#233;t&#233;s physico-chimiques des lunes martiennes en soutien &#224; la mission MMX.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BARUCCI Antonella&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MERLIN Frederic&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;COURTOUX Margot&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;risation de protoplan&#232;tes avec JWST&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOCCALETTI Anthony&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PANTIN Eric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DEBNATH Shiladittya&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Forme normale de Lie perturbative du hamiltonien post-newtonien pour des binaires compactes en rotation avec dissipation par ondes gravitationnelles&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE PONCIN-LAFITTE Christophe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOURGOIN Adrien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;DEDIEU Florian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Accr&#233;tion de gaz par les trous noirs supermassifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HALL&#201; Ana&#235;lle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;DELAYE Lukas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L'imagerie d'exoplan&#232;tes avec le Roman Space Telescope&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MAZOYER Johan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;POTIER Axel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;EBERSCHWEILER Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Partie physique pour une horloge &#224; r&#233;seau &#224; r&#233;seau optique d&#233;ployable sur le terrain.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LODEWYCK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;FALCIONELLA Sara&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Astrom&#233;trie fine et de tr&#232;s haute pr&#233;cision des ast&#233;ro&#239;des g&#233;o-croiseurs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SOUAMI Damya&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;DORESSOUNDIRAM Alain&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;GON&#199;ALVES BENVENUTTI Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Gravim&#232;tre avec des atomes Ultra-Froids&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MERLET S&#233;bastien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;GONZALEZ VARGAS Daniela Paz&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Synergie GRAVITY+/Gaia DR4 pour l'&#233;tude astrom&#233;trique des syst&#232;mes binaires &#224; tr&#232;s haute pr&#233;cision - ExoBinS&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;HAMEL Lucie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;riser les zones proches de la surface des &#233;toiles &#233;volu&#233;es froides &#224; haute r&#233;solution angulaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MONTARG&#200;S Miguel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;JASH Rupam&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Calculs 3D d'oscillations d'&#233;toiles binaires d&#233;form&#233;es par les forces de mar&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;REESE Daniel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LEMERCIER Ma&#239;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#201;valuation de sous-ensembles habilitants pour l'interf&#233;rom&#233;trie atomique et les capteurs inertiels compacts sur puce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GARRIDO ALZAR Carlos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;LU Ducheng&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation de la dynamique des interfaces radiatives - convectives durant la vie des &#233;toiles avec des contraintes ast&#233;rosismiques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PETITDEMANGE Ludovic&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PIN&#199;ON Charly&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;LY Cl&#233;ment&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sonder la zone convective du Soleil et des &#233;toiles &#224; l'aide des modes inertiels&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PHILIDET Jordan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BELKACEM Kevin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;MERTZ In&#232;s&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;La r&#233;ponse dynamique de la magn&#233;tosph&#232;re de Mercure au for&#231;age du vent solaire : cons&#233;quences sur l'acc&#233;l&#233;ration des particules charg&#233;es dans un environnement plan&#233;taire tellurique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GRITON L&#233;a&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PANTELLINI Filippo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;NIESS Nathan&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;passer la limite quantique standard dans un interf&#233;rom&#232;tre atomique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;PEREIRA Franck&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BEAUFILS Quentin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;NUGUES Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation de performances d'un gyrom&#232;tre &#224; atomes froids guid&#233;s sur puce&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GARRIDO ALZAR Carlos&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;PANIAGUA Robin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Contribution des oc&#233;ans &#224; la g&#233;odynamique globale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BIZOUARD Christian&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BONNEFOND Pascal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;PEARLSTEIN Martin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Horloge optique &#224; r&#233;seau &#224; ytterbium pour explorer le potentiel gravitationnel de la Terre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LODEWYCK J&#233;r&#244;me&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LE TARGAT Rodolphe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;POUX-BOURET Benjamin&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etude des sursauts radio stellaires et exoplan&#233;taires avec les interf&#233;rom&#232;tres radio de nouvelle g&#233;n&#233;ration&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;TASSE Cyril&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;RIESCO BRAVO Clemente&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Galaxies centrales d'amas et AGN-feedback avec le JWST&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SALOME Philippe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;GUILLARD Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;RIZZI Felipe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;termination de la masse d'ast&#233;ro&#239;des par radio-science depuis un nanosatellite&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEGRET Boris&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;MOSSER Benoit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;SALIBUR Estelle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Accr&#233;tion et r&#233;tro-action des trous noirs supermassifs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;HALL&#201; Ana&#235;lle&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;COMBES-BOTTARO Fran&#231;oise&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;SIVKOVA Ekaterina&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Distances de C&#233;ph&#233;ides &#224; haute pr&#233;cision gr&#226;ce &#224; l'interf&#233;rom&#233;trie optique et Gaia DR4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;KERVELLA Pierre&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;THEVENET Paloma&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mod&#233;lisation d'&#233;v&#233;nements transitoires dus &#224; l'acc&#233;l&#233;ration de particules dans les jets relativistes et les magn&#233;tosph&#232;res de trous noirs.&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ZECH Andreas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;VINCENT Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;TREMOLANTI Gabriele&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Diffusion chaotique dans le Syst&#232;me Solaire&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LASKAR Jacques&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;WEHRUNG-MONTPEZAT Jonas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Caract&#233;risation des syst&#232;mes exoplan&#233;taires &#224; basse et moyenne r&#233;solutions avec JWST&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LIRA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;BOCCALETTI Anthony&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LAGRANGE Anne-Marie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;YUAN Yue&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mesures d'acc&#233;l&#233;ration &#224; basse fr&#233;quence &#224; l'aide de trous spectraux dans des cristaux dop&#233;s aux ions de terres rares&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED PIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LTE&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;FANG-SORTAIS Bess&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;ZARKA Adam&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;D&#233;tection et caract&#233;risation de galaxies par apprentissage profond pour des relev&#233;s radio continuum pr&#233;paration &#224; SKA&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;ED AAIF&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;LUX&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;CORNU David&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;SEMELIN Benoit, SAINTON Gr&#233;gory&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;cole d'&#233;t&#233; 2026 sur les exoplan&#232;tes &#224; l'observatoire de Haute-Provence</title>
		<link>https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/article/ecole-d-ete-2026-sur-les-exoplanetes-a-l-observatoire-de-haute-provence</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/article/ecole-d-ete-2026-sur-les-exoplanetes-a-l-observatoire-de-haute-provence</guid>
		<dc:date>2025-10-27T16:42:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Robichon Noel</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La prochaine &#233;cole d'&#233;t&#233; aura lieu du 23 ao&#251;t apr&#232;s-midi au 27 ao&#251;t matin &#224; l'observatoire de Haute-Provence&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ufe.obspm.fr/formations/formation-des-professeurs/stages/ecoles-d-astronomie-et-d-astrophysique/" rel="directory"&gt;&#201;coles d'Astronomie et d'astrophysique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#201;cole d'&#233;t&#233; 2026 :&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Observatoire de Paris propose une &#233;cole sur les exoplan&#232;tes du 23 ao&#251;t apr&#232;s-midi au 27 ao&#251;t matin, ax&#233;e sur l'interdisciplinarit&#233; lettres, arts et sciences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la fois th&#233;orique et pratique, cette &#233;cole s'adresse &#224; tous les enseignants de coll&#232;ge ou de lyc&#233;e d&#233;sireux d'aborder l'astronomie par l'observation du ciel et de mener des projets interdisciplinaires dans leurs &#233;tablissements. Que vous soyez n&#233;ophyte ou d&#233;j&#224; exp&#233;riment&#233;, n'h&#233;sitez pas &#224; vous inscrire : les cours et &lt;strong&gt;activit&#233;s seront adapt&#233;s aux niveaux des stagiaires&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au programme : cours th&#233;oriques, soir&#233;es d'observation, r&#233;alisation de maquettes, initiation &#224; l'imagerie num&#233;rique, &#233;changes de pratiques&#8230; le tout, dans une ambiance conviviale !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les observations seront men&#233;es sur de petits instruments et sur le t&#233;lescope de 80 cm de l'OHP. L'&#233;cole sera encadr&#233;e par des enseignants-chercheurs de l'Observatoire de Paris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le s&#233;jour (hors transport) est enti&#232;rement pris en charge par le projet Erasmus+ &lt;a href=&#034;https://exo4edu.eu/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Exo4Edu&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le nombre de places est limit&#233; &#224; 16 stagiaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour postuler :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Compl&#233;ter le &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8N-YoqtAcQHE6Gp6jTp1t-enVGdEigCk7Cu2tc9edKU76DQ/viewform?usp=sharing&amp;ouid=105978080078636235096&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formulaire en ligne&lt;/a&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Envoyer un CV d&#233;taill&#233; &#224; isabelle.woydyllo&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;obspm.fr et noel.robichon&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;obspm.fr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La date limite de d&#233;pot des candidatures est le 15 mars 2026, 23 h 59&lt;/strong&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Aucun dossier ne sera accept&#233; au-del&#224; de cette date.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sultats seront communiqu&#233;s au plus tard le 31 mars 2026.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3403 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ufe.obspm.fr/IMG/pdf/affiche_ecole_2026_exoplanetes_obspm.pdf' class=&#034;spip_in spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://ufe.obspm.fr/local/cache-vignettes/L196xH279/vig_aff_ecole_26-7889b.png?1770909546' width='196' height='279' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Une journ&#233;e typique comprendra :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des observations du ciel nocturne &#224; l'oeil, aux jumelles, avec de petits instruments et le t&#233;lescope professionnel de 80 cm de l'OHP.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une initiation &#224; l'imagerie num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des activit&#233;s et des ateliers de r&#233;alisation de maquettes et de petits instruments, directement exploitables en classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces activit&#233;s pratiques seront &#233;tay&#233;es par des expos&#233;s plus th&#233;oriques des bases de l'astronomie, en rapport avec la th&#233;matique des exoplan&#232;tes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;tails pratiques&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;H&#233;bergement en chambre double et pension compl&#232;te, enti&#232;rement pris en charge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le transport n'est pas compris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'observatoire de Haute-Provence (OHP) est situ&#233; &#224; une altitude de 650m, loin de&lt;br class='autobr' /&gt;
toute pollution lumineuse. La qualit&#233; et la puret&#233; du ciel y ont attir&#233; des astronomes&lt;br class='autobr' /&gt;
du monde entier. C'est &#224; l'OHP &#65279;&#65279;que la premi&#232;re exoplan&#232;te fut d&#233;tect&#233;e le 6 octobre 1995.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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