Formation des professeurs


Parrainages 2026/2027

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La liste des parrainages en cours ainsi que les projets en attente d’un parrain (en fin de page)

Les parrainages 2026/2027 avec le nom du parrain et le nom de l’enseignant entre parenthèses :

  1. Terminale, Lycée Français Prins Henrik, Frederiksberg (DK-1958), Visite scientifique de l’observatoire de paris - découverte des activités de recherche et de veille scientifique (Alain Doressoundiram / Marie-anne Dejoan)
  2. CE1, Ecole Primaire Du Centre, Tournan (77220), La lune (Xavier Bonnin / Frédéric Touzard)
  3. 6ème, 3ème, Cité Scolaire Hector Berlioz, Vincennes (94300), Constellations (Vincent Coude Du Foresto / Aurélia David)
  4. 1ère, Louise Michel, Champigny Sur Marne (94500), "je croirais sur les étoiles tout ce que vous voudrez, pourvu que j’y trouve du plaisir." ( fontenelle, entretiens sur la pluralité des mondes), (Vincent Coude Du Foresto / Macha Boyer)
  5. 2nde, Collège Sévigné, Paris (75005), Préservation et valorisation du patrimoine de l’observatoire de paris (Noël Robichon / Jean-pierre Giorgio)
  6. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Christine De Pisan, Aulnay-sous-bois (93600), Projet astronomie - niveau 6è (Isabelle Woydyllo / Baya Ziani)
  7. 2nde, 1ère, Terminale, post bac, Lycee Professionnel Chenneviere-malezieu, Paris (75012), Observations du soleil sur terre et dans l’espace (Milan Maksimovic / Antonella Maksimovic)
  8. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Collège Madeleine Renaud, Serris (77700), Voyage au firmament : à la croisée des mythes et de l’art (Isabelle Woydyllo / Jean-marie Larue)
  9. CM1, Ecole Notre-dame Saint-edmond, Meudon (92190), Le soleil, la terre et la lune (phases, éclipses, jour-nuit, saisons...) (Christian Balança / Maureen Detavernier)
  10. 5ème, 4ème, 3ème, Collège Jean Moulin, Montreuil (93100), Le ciel de l’antiquité (Isabelle Woydyllo / Marianne Bouyssarie)
  11. 6ème, 4ème, Sonia-delaunay, Paris (75019), Le soleil (Etienne Martel / Stephane Chevassus)
  12. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Collège Georges Courteline, Paris (75012), Classes à horaires aménagés en mathématiques et sciences (Léa Griton / Adam Magne)
  13. 5ème, Louis Blanc, La Varenne Saint-hilaire (94210), Les satellites des planètes du système solaire (Cassandre Chaudesaygues / Nathalie Dugauquier)
  14. Terminale, post bac, Lycée Auguste Blanqui Type, Saint-ouen (93400), Objectif lune (Fabrice Roy / Delphine Blitman)
  15. CM2, Ecole Elementaire Auguste Rodin, Meudon La Forêt (92360) (Raphaël Moreno / Pascal Bellanger)
  16. 3ème, 2nde, Lycee Professionn Chenneviere-malezieu, Paris (75012), En avant mars (Aurélien Piluso / Nadjet Sam)
  17. CM2, Ecole Morne Lavaleur, Saint Esprit (97270), A la découverte de notre système solaire (Meil Abada-simon / Nathalie Brignon)
  18. 2nde, 1ère, Terminale, Lycée André Malraux, Montataire (60160), Astro’crit (Philippe Thebault / Nicolas Fumeron)
  19. 2nde, Lycée Saint Erembert, Saint Germain En Laye (78100), Découverte des métiers et des sciences (Aurélien Piluso / Celine Martini)
  20. 2nde, 1ère, Terminale, Lycée Camille Desmoulins, Le Cateau-cambrésis (59360), Atelier d’astronomie du lycée camille desmoulins (Daniel Hestroffer / Stéphane Kindt)
  21. CM1, CM2, Paul-louis Courier, Cinq-mars-la-pile (37130), Création de podcast sur les astronomes et leurs découvertes (Tanguy Bertrand / Chloé Garandel)
  22. 3ème, Collège François Mitterrand, Noisy Le Grand (93160), Liens entre la mythologie et les astres, (Isabelle Woydyllo / Stéphanie Trillet)
  23. 2nde, 1ère, Terminale, Lycée Descartes, Montigny Le Bretonneux (78180), Des mondes rêvés aux mondes révélés : les exoplanètes. (Quentin Kral / Jean-françois Le Saux)
  24. 1ère, Terminale, Lycée Saint Exupéry, Bourg St Maurice (73700), Sciences au féminin (Florence Henry / Franck Razafimaharo)
  25. 5ème, 4ème, 3ème, Collège Marie Curie, Sceaux (92330), Autour du système solaire (Noël Robichon / Cindy Saenz)
  26. post bac, Lycée Janson De Sailly, Paris (75016), Visite de l’observatoire et formation en astrophysique pour des élèves de mp (cpge) (Nathan Maindon / Vincent Delaubert)
  27. maternelle PS, maternelle MS, maternelle GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, Groupe Scolaire Iqra, Bobigny (93000), Les éclipses (Vincent Coude Du Foresto / Houda Mouhim)
  28. 3ème, Collège Les Closeaux, Rungis (94150), 3éme club astronomie (François Hammer + Dominique Proust / Jerome Bourlat
  29. maternelle GS, Maternelle Victor Hugo, Neuilly Plaisance (93360), Le soleil : qu’est ce que c’est ? (Léa Griton / Nadia Vincent)
  30. 2nde, 1ère, Terminale, Lycée François Truffaut, Challans (85300), En route pour l’aventure ! (Alain Doressoundiram / Yannis Beillevert)
  31. CE1, Ecole Saint Edmond, Meudon (92110), Les planètes et le système solaire (Christian Balança / Sabine Quercy)
  32. CM2, Fagon, Paris (75013), Les missions spatiales (Xavier Bonnin / Estelle Nouel)
  33. 3ème, Collège Romain Rolland, Waziers (59119), Avant que le ciel nous tombe sur la tête (Florent Deleflie / Stéphane Guislain)
  34. CM2, St Francois D’assise, Bois Colombes (92270), Demande de parrainage (Cassandre Chaudesaygues / Estelle Poiraudeau)

Les demandes en attente d’un parrain ou d’une marraine :

  1. 4ème, Collège Henri Bergson, Garches (92380), Parrainage clé en main sur la lune + séance d’observation du ciel + visite de l’observatoire (Ounissa Aguemenfad)
    Dans le cadre d’une classe expérimentale de 4ème ""CHAMS"" (classe à horaires aménagés en mathématiques et en sciences), nous souhaiterions pouvoir bénéficier du parrainage clé en main sur la lune, si possible d’une séance d’observation du ciel et une visite d’un observatoire.
  2. CM1, Camille Flammarion, Athis-mons (91200), La naissance du soleil (Clément Blois)
    Comprendre la naissance et la vie d’une étoile tel que le soleil pour une classe de CM1.
  3. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Alfred Jarry, St Quentin Les Anges (53400), Etude de transit et systèmes exoplanétaires stellaires (Patrice Chopin)
    Depuis deux ans, nous travaillons sur le thème des exoplanètes. Nous avions d’abord utilisé un support BD ""Salomé"" pour découvrir les systèmes exoplanétaires. Nous avons poursuivi cette année sur les distances et diamètres des exoplanètes par rapport à leur étoile en comparaison avec le système solaire. L’année prochaine, nous voudrions observer un transit d’exoplanète avec Iris (besoin d’aide) et nous souhaiterions nous pencher sur des systèmes ""exotiques"" avec plusieurs étoiles.
  4. Terminale, Lycée Nicolas Joseph Cugnot, Neuilly Sur Marne (93330), Du système solaire aux planètes extrasolaires-terminales bac pro-lycée cugnot de neuilly sur marne (Maxime Peroni)
    Je compte démarrer le projet en début d’année par une visite du musée de l’Air et de l’Espace et une activité planétarium. L’objectif explicite serait de parler des méthodes de détection des exoplanètes, des distances et échelles. L’objectif implicite serait de parler du fonctionnement de la recherche scientifique, de la différence entre science et croyance. J’aimerais visiter un observatoire, et/ou recevoir un astronome.
  5. 1ère, Terminale, Campus Sainte Thérèse, Ozoir-la-ferrière (77330), Qu’observe-t-on dans un grand observatoire moderne ? comment ? (Christel Vest)
    – objectifs des observations réalisées actuellement, -paramètres clés d’un instrument, -inconvénients des lunettes astronomiques et avantages d’un télescope, -intérêt des observations dans les domaines non visibles.
  6. 5ème, Collège Jules Ferry, Terrasson (24120), Les différentes constellations (Nadine Teyssou)
    Etudier les principales constellations notamment les constellations du zodiaque Réalisation de maquettes des différentes constellations
  7. 5ème, 3ème, 1ère, Terminale, Albert De Mun, Nogent Sur Marne (94130), Exploration spatiale entre science et science fiction (Luisa Bramati)
    Depuis cinq ans avec les collègues de français et arts nous menons un projet sur l’Univers et l’exploration spatiale alliant physique, littérature de science fiction et arts plastiques pour le niveau 3ème. Les années précédentes nous avons effectué des soirées d’observation, des visites de musées, expositions ; nous souhaiterions l’enrichir avec l’apport professionnel d’un parrain (exploration spatiale et/ou système solaire), grâce à des échanges avec les deux classes, visite de l’observatoire.
  8. CM1, St Francois D’assise, Bois Colombes (92270), Objectif lune (Catherine Degrand)
    Selon proposition avec nuit observation
  9. 2nde, 1ère, Terminal, Lycée Eugène Ionesco, Issy-les-moulineaux (92130), Entretiens avec fontenelle (Adrienne Bernardi)
    Je souhaiterais pouvoir faire dialoguer l’oeuvre au programme de Fontenelle (Entretiens sur la pluralité des mondes) avec l’histoire de l’astronomie, voir en quoi elle est novatrice pour son époque mais en quoi elle est obsolète aujourd’hui sur certains points. Je souhaite également développer chez les élèves la curiosité intellectuelle
  10. CM1, St Francois D’assise, Bois Colombes (92270), Objectif lune (Catherine Degrand)
    Selon proposition avec nuit observation