Formation des professeurs

Les parrainages 2026/2027 avec le nom du parrain et le nom de l’enseignant entre parenthèses :

1. Terminale, Lycée Français Prins Henrik, Frederiksberg (DK-1958), Visite scientifique de l’observatoire de paris - découverte des activités de recherche et de veille scientifique (Alain Doressoundiram / Marie-anne Dejoan)

Les demandes en attente d’un parrain ou d’une marraine :

1. 6ème, 3ème, Cité Scolaire Hector Berlioz, Vincennes (94300), Constellations (Aurélia David)
   Après avoir effectué une formation sur les constellations et les langues anciennes qui se déroulait à l’observatoire de Paris, j’aurais souhaité mener un projet avec l’une de mes futures classes sur la thématique des constellations dans le cadre d’un travail sur « Les Métamorphoses » d’Ovide, mais aussi Les fables d’Hygin, afin d’allier sciences, français et latin.
2. 4ème, Collège Henri Bergson, Garches (92380), Parrainage clé en main sur la lune + séance d’observation du ciel + visite de l’observatoire (Ounissa Aguemenfad)
   Dans le cadre d’une classe expérimentale de 4ème ""CHAMS"" (classe à horaires aménagés en mathématiques et en sciences), nous souhaiterions pouvoir bénéficier du parrainage clé en main sur la lune, si possible d’une séance d’observation du ciel et une visite d’un observatoire.
3. 1ère, Louise Michel, Champigny Sur Marne (94500), ""je croirais sur les étoiles tout ce que vous voudrez, pourvu que j’y trouve du plaisir."" ( fontenelle, entretiens sur la pluralité des mondes) (Macha Boyer)
   Dans le cadre de l’étude des Entretiens sur la pluralité des mondes de Fontenelle (programme des épreuves anticipées de français en classes de 1res), l’objectif serait de développer chez les élèves le « goût de la science » en leur proposant une approche concrète des savoirs, d’enrichir leurs connaissances scientifiques, de les initier à l’observation du ciel et de faire des expériences simples pour mieux comprendre certains phénomènes physiques liés à l’astronomie.
4. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Christine De Pisan, Aulnay-sous-bois (93600), Projet astronomie - niveau 6è (Baya Ziani)
   Je suis actuellement professeure de français dans un collège classé REP. Dans le cadre d’un plan d’attractivité, je souhaite réaliser un projet sur l’astronomie avec ma classe de 6è. Suite à une formation à l’observatoire de Paris avec Isabelle Woydyllo, je souhaite mettre en place un parrainage avec vous. En plus de ce parrainage, je disposerai d’une heure par semaine avec mes élèves pour travailler et réaliser mon projet.
5. CE1, Ecole Primaire Du Centre, Tournan (77220), La lune (Frédéric Touzard)
   La classe va travailler sur l’observation de la lune : -les caractéristique physiques (création, cartographie, rotation, trajectoire, géologie) -les phases lunaires - la lune dans notre vie et les relations « terre-lune-soleil » (pleine lune, saisons, les marées, le jour et la nuit, les éclipses de lune) - les différentes missions du passé sur la lune. Artémis 1 et 2 - Installation de l’homme sur la lune. Les projets futurs. Artémis 3 et 4
6. maternelle GS, Maternelle Victor Hugo, Neuilly Plaisance (93360), Le soleil : qu’est ce que c’est ?, (Nadia Vincent)
   appréhender ce qu’est le soleil, pourquoi et comment il nous éclaire et chauffe, pourquoi on dit qu’il se "" couche "" et qu’il se ""lève"", aborder en même temps les saison qui sont liées au fait que la terre tourne autour du soleil
7. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Collège Georges Courteline, Paris (75012), Classes à horaires aménagés en mathématiques et sciences (Adam Magne)
   Classe en pédagogie de projet, « Mesurer et modéliser l’Univers » lie mathématiques et astrophysique via six modules. Les élèves abordent le système solaire (maquettes) , les orbites , les mesures indirectes (Thalès, Ératosthène) , les statistiques d’exoplanètes et l’algorithmique. Le cursus s’achève par un colloque scientifique avec posters et démonstrations.
8. CM1, Camille Flammarion, Athis-mons (91200), La naissance du soleil (Clément Blois)
   Comprendre la naissance et la vie d’une étoile tel que le soleil pour une classe de CM1.